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Autor:
Luiz Fernandes Dourado, Rosilene Lagares, Roberto Francisco de Carvalho, Katia Cristina Custódio Ferreira Brito
Publikováno v:
Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 13, Iss 1 (2023)
O professor doutor Luiz Fernandes Dourado concedeu entrevista à REPOD no dia 30 de novembro de 2023. Nesta, apresenta elementos de sua trajetória acadêmica e profissional na área da educação e tece considerações a respeito dos cenários e de
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/51517b75f4eb4e099e9dd907db2eb061
Publikováno v:
Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 9, Iss 1, Pp 22-52 (2020)
Na presente entrevista, por intermédio do diálogo estabelecido com os professores, também pesquisadores e estudiosos sobre a temática, propôs-se fazer uma discussão a respeito das políticas públicas da educação a distância e sua dinâmica
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ff3886b239db470db4ed914f682430f8
Autor:
Luiz Fernandes Dourado
Publikováno v:
Educação & Sociedade, Vol 40 (2019)
RESUMO: O artigo situa a relação Estado, democracia e educação no contexto atual do Brasil, pautado por políticas neoliberais, as quais são expressas por reformas e ajustes estruturais em sintonia com a expansão do capital, em detrimento das p
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3cfa4080347245e4890f367e9d57a0db
Publikováno v:
Revista Brasileira de Política e Administração da Educação, Vol 32, Iss 2, Pp 449-461 (2016)
O presente artigo visa a situar a aprovação do Plano Nacional de Educação (PNE) por meio da Lei n. 13.005/2014 e dos planos decenais correspondentes elaborados pelos entes federados (estados, Distrito Federal e municípios), com ênfase nas quest
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https://doaj.org/article/95b683990fab4e9886df49d838713fde
Autor:
Carlos Augusto Abicalil, Carlos Roberto Jamil Cury, Luiz Fernandes Dourado, Romualdo Luiz Portela de Oliveira
Publikováno v:
Revista Brasileira de Política e Administração da Educação, Vol 31, Iss 2, Pp 457-473 (2016)
O Sistema Nacional de Educação, previsto no Artigo 214 da Constituição Federal de 1988, deve ser instituído no prazo de dois anos contados a partir da publicação da Lei 13.005/2014 (Artigo 13). Dando sequência à sua agenda instituinte, apres
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https://doaj.org/article/7b5f308113484c9c9f55758353d483e2
Autor:
Carlos Augusto Abicalil, Carlos Roberto Jamil Cury, Luiz Fernandes Dourado, Romualdo Luiz Portela de Oliveira, Maria Beatriz Luce, Binho Marques, Flávia Nogueira
Publikováno v:
Revista Brasileira de Política e Administração da Educação, Vol 31, Iss 2, Pp 451-456 (2016)
O Sistema Nacional de Educação, previsto na Constituição Federal de 1988 (Artigo 214), deve ser instituído no prazo de dois anos, contados a partir da publicação da Lei 13.005/2014 (Artigo 13). O texto abaixo foi elaborado por um grupo de pess
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https://doaj.org/article/6a41457536114b869d961a84399930c5
Autor:
Luiz Fernandes Dourado
Publikováno v:
Educação & Sociedade, Vol 36, Iss 131, Pp 299-324 (2015)
RESUMO:O artigo apresenta as novas diretrizes curriculares nacionais para a formação inicial e continuada dos profissionais do magistério da educação básica, tendo por base o Parecer CNE/CP 02/2015, aprovado pelo Conselho Pleno do Conselho Naci
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https://doaj.org/article/5b83c544071e444c9f899c61f93c0e19
Autor:
Luiz Fernandes Dourado
Publikováno v:
Educação & Sociedade, Vol 34, Iss 124, Pp 761-785 (2013)
O texto discute os obstáculos para a efetivação do direito à educação, diante dos quais é preciso instituir o Sistema Nacional de Educação (SNE). Situa, assim, os limites do federalismo brasileiro, o marco legal e as políticas e gestão da
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https://doaj.org/article/1fb9702fb4f046d4975895fb48156a82
Autor:
Luiz Fernandes Dourado
Publikováno v:
Comunicação & Educação, Vol 21, Iss 1 (2016)
O artigo contextualiza a política de formação dos profissionais para o magistério da educação básica no Brasil e, desse modo, retoma analiticamente os marcos legais, diretrizes e bases para as políticas, programas e ações nesse campo. Desen
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https://doaj.org/article/bac29c2d77e64ad4b26c8f1eea48b1de
Autor:
Antonio Carlos Rodrigues de Amorim, Carlos Bernardo Skliar, Cláudia Ribeiro Bellochio, Laura Cristina Vieira Pizzi, Luiz Fernandes Dourado, Marcus Levy Bencostta, Maria Alfredo Moreira, Maria da Conceição Passeggi
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação, Vol 22, Iss 71, Pp 1-2 (2017)
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https://doaj.org/article/10274dbcf2964fcfa51e80a8d36654d4