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Publikováno v:
Educação (Santa Maria. Online), Vol 47, Iss 1 (2022)
Partimos da ideia de que o pensamento diferencial, em educação, é caracterizado por um maquinismo que compreende duas dimensões principais: a da construção (ou produção) e da escala (ou perspectiva). Dentre todas as formas de construção, pr
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https://doaj.org/article/ed44802e0cd048bea8ab279e0b0ecd4c
Autor:
Luiz Carlos Quirino da Silva
Publikováno v:
Ñawi. 7:135-152
Neste texto, apresentamos alguns precedentes responsáveis pela emergência do que chamamos de procedimentos de guerrilha escritural. Tais procedimentos têm como principal objetivo a tentativa de produzir rachaduras no tipo de subjetividade engendra
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ec76f49e11ddd6687aa56c9059da25d2
https://doi.org/10.37785/nw.v7n1.a7
https://doi.org/10.37785/nw.v7n1.a7
Autor:
Luiz Carlos Quirino da Silva
Publikováno v:
Eleuthería - Revista do Curso de Filosofia da UFMS. 7:302-311
O filósofo David Lapoujade discorre sobre a obra do escritor de ficção científica Philip K. Dick. Partindo de uma leitura muito particular, aponta como principal característica de seu universo ficcional o pensamento através de mundos. Mundos pe
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::cea507a38847809df3ca790fb3258ded
https://doi.org/10.55028/eleu.v7i12.13871
https://doi.org/10.55028/eleu.v7i12.13871
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Este texto problematiza as possibilidades inventivas envolvidas numa aula (entendida aqui como inseparável da produção de pensamento) sob as condições restritivas impostas pela pandemia causada pelo novo coronavírus. Parte do pressuposto de que
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0520420512f76461f98a3bea0cceeb8a
https://doi.org/10.21680/1981-1802.2021v59n62id26721
https://doi.org/10.21680/1981-1802.2021v59n62id26721