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Autor:
Luiz Carlos Mariano Da Rosa
Publikováno v:
Cuadernos de Teología - Universidad Católica del Norte, Vol 15, Pp e5590-e5590 (2023)
Centrándose en el pecado en Pelagio como posibilidad como ejercicio de la libertad y de la responsabilidad individual, el artículo señala la defensa de la neutralidad que implica la creación del ser humano y su capacidad para el bien y el mal, su
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https://doaj.org/article/b96568eb3b624ded90d564d5d649cfe9
Autor:
Luiz Carlos Mariano Da Rosa
Publikováno v:
Polymatheia, Vol 16, Iss 1 (2023)
Detendo-se no pecado enquanto construção histórico-cultural e sociorreligiosa em um processo que encerra os seus aspectos mítico-religiosos, o artigo assinala que o conceito que expressa a sua noção guarda raízes nas fronteiras envolvendo o fr
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https://doaj.org/article/e0ce358296744f368fd031a58c5eeacd
Autor:
Luiz Carlos MARIANO DA ROSA
Publikováno v:
Revista de Educação Pública, Vol 31, Iss jan/dez (2022)
Baseado no filme “Sociedade dos Poetas Mortos”, o artigo assinala o impacto na escola Welton dos novos métodos de ensino e aprendizagem do professor John Keating, que sublinha o sentido e o valor da vida, defendendo o cultivo de si e o conhecime
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Autor:
Luiz Carlos Mariano Da Rosa
Publikováno v:
Griot: Revista de Filosofia, Vol 22, Iss 2 (2022)
Baseado no filme “Sociedade dos Poetas Mortos” (1989), o artigo assinala o caos instaurado no âmbito da escola tradicional norte-americana Welton através do trabalho do professor John Keating na instauração de novos métodos de ensino e apren
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https://doaj.org/article/843a6e30d0db4f30a084a208f21dbed3
Autor:
Luiz Carlos Mariano da Rosa
Publikováno v:
Devir Educação, Vol 6, Iss 1 (2022)
Baseado na perspectiva da geofilosofia de Deleuze e Guattari em um processo que se sobrepõe à relação envolvendo sujeito e objeto enquanto fronteira do pensamento e implica o pensamento como desdobramento de uma violência e as formações geneal
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Autor:
Luiz Carlos Mariano Da Rosa
Publikováno v:
Cuestiones Teológicas, Vol 48, Iss 110 (2021)
Correlacionando o aspecto histórico da Escritura e a sua condição de logos, Rudolf Bultmann instaura um procedimento exegético-hermenêutico que traz como base a pesquisa histórico-crítica da Escritura e impõe a interpretação do logos como k
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https://doaj.org/article/1fa8cc0bb11041c8a2e7507ebc916539
Autor:
Luiz Carlos Mariano Da Rosa
Publikováno v:
Revista Opinião Filosófica, Vol 12, Iss 2 (2021)
Baseado no filme Liam (2000) e nas implicações ideológicas do processo formativo-educacional no âmbito do totalitarismo, o artigo analisa a escola como “instituição disciplinar” através da perspectiva de Michel Foucault em uma construção
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https://doaj.org/article/a3e45c77e9074a068cb2d1b67a443e81
Autor:
Luiz Carlos Mariano da Rosa
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Polymatheia, Vol 12, Iss 20 (2021)
Baseada no referencial teórico de Rousseau e no princípio metodológico do materialismo histórico e dialético, a pesquisa assinala que, consistindo na condição sine qua non para o exercício da soberania popular em uma construção que converge
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Autor:
Luiz Carlos Mariano da Rosa
Publikováno v:
Polymatheia, Vol 10, Iss 16 (2021)
Consistindo em um processo ético-jurídico de deliberação coletiva, o que se impõe à manifestação da Vontade Geral como um fenômeno histórico-cultural é a condição de imanência que a caracteriza em um movimento dinâmico-dialético que d
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Autor:
Luiz Carlos Mariano da Rosa
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Revista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso), Vol 23, Iss 1 (2019)
Investigando a racionalidade científico-técnica e a lógica da dominação na relação entre o sistema educacional e a formação econômico-social, o artigo traz como fundamento crítico as análises de Marcuse, Adorno e Bourdieu, recorrendo à p
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https://doaj.org/article/9c6e9710742e41da9af7d46374910494