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Publikováno v:
Revista Ensino de Geografia, Vol 4, Iss 2, Pp 80-105 (2021)
Os Infográficos são gêneros multimodais compostos, em que se fundem texto verbal e imagem. A disciplina de Geografia compõe o inventário das “Matérias” curriculares da Educação Básica, tendo por desígnio contribuir para a constituição
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b10e97e9fc194398915713d86afe3806
Autor:
Luiz Augusto Ferreira de Campos Viana, Gabriel Christiano da Silva, Giselly de Oliveira Silva
Publikováno v:
Brazilian Journal of Development. 7:17042-17058
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9557c76303b7fe2a6105193b91f90ad2
https://doi.org/10.34117/bjdv7n2-367
https://doi.org/10.34117/bjdv7n2-367
Publikováno v:
Scientia Naturalis. 4
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b699382913d1b9a40bb8f2bd272d4e03
https://doi.org/10.29327/269504.4.2-13
https://doi.org/10.29327/269504.4.2-13
Publikováno v:
Research, Society and Development, Vol 9, Iss 10 (2020)
O presente estudo tem por objetivo a análise do emprego dos estilos de aprendizagem em relação ao documento da BNCFP, englobando estudos bibliográficos relacionados ao tema proposto, caracterizando-o como descritiva e predominantemente qualitativ
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::96d9912446b6ffb3ca278658db47fa2f
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/9111
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/9111
Autor:
Ariane Flávia do Nascimento, Ana Flávia Silva Mesquita, Luiz Augusto Ferreira de Campos Viana
Publikováno v:
Research, Society and Development. 10:e54101220202
As tecnologias são incorporadas nas diferentes áreas do nosso cotidiano, este cenário social tecnológico, visto fora das escolas são opostas ao cotidiano escolar, visto que a maioria das escolas brasileiras possuem currículos tradicionais e pou
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::26d20ab83f0fdbd74ea29a5711049c4b
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i12.20202
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i12.20202
Autor:
Manoel Lucas Bezerra de Lima, Luiz Augusto Ferreira de Campos Viana, Jailson Rodrigues de Oliveira
Publikováno v:
Research, Society and Development. 10:e50101018553
Os debates relacionados à educação inclusiva tiveram origem há poucas décadas, mas sofrendo forte influência de uma cultura segregacional que excluía pessoas (fenômeno construído historicamente por diversos preconceitos) por não pertencerem
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fc07fe7a7e795d1a154b80ad6f548b03
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i10.18553
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i10.18553
Publikováno v:
Revista Ensino de Geografia, Vol 4, Iss 2, Pp 80-105 (2021)
Os Infográficos são gêneros multimodais compostos, em que se fundem texto verbal e imagem. A disciplina de Geografia compõe o inventário das “Matérias” curriculares da Educação Básica, tendo por desígnio contribuir para a constituição
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d441d00379c1409cacb3c51b7855f214
https://doi.org/10.51359/2594-9616.2021.248841
https://doi.org/10.51359/2594-9616.2021.248841
Publikováno v:
Research, Society and Development. 10:e15866
O processo de ensino e aprendizagem vem com o passar dos anos demonstrando a necessidade de reformulação, uma vez que a evolução tecnológica permite aos alunos um acesso rápido a um grande volume de informações. Com o cenário instaurado pela
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2492f029908b14782b4afdac51ce318d
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i6.15866
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i6.15866
Publikováno v:
Research, Society and Development. 10:e6310413889
A Quarta Revolução Industrial estendeu a transformação digital para o ambiente educacional, ao reconfigurar o mercado de trabalho e exigir novas habilidades e competências dos profissionais. Desse modo, a Educação 4.0 tem como proposta a inser
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::db553fb4f5a4ce8c8dceb5d524a1f7e7
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i4.13889
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i4.13889
Publikováno v:
Research, Society and Development. 9:e3429119663
A maneira pela qual cada pessoa aprende ao longo de sua vida é influenciada por características do próprio indivíduo, fatores externos relacionados ao meio em que vive e suas experiências. Cada indivíduo apresenta suas próprias preferências s
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1af17c356e781ed0c517e0969cb46ec1
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i11.9663
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i11.9663