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pro vyhledávání: '"Luiz Artur dos Santos Cestari"'
Publikováno v:
Meta, Vol 12, Iss 35, Pp 383-413 (2020)
Este trabalho tem como objeto de estudo a legislação educacional implementada nos Estados Unidos da América denominada No Child Left Behind (NCLB) e tem como objetivo analisar o que os professores percebem sobre os seus efeitos no desenvolvimento
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https://doaj.org/article/43ca309eec7f4d38a48969290d37eab9
Publikováno v:
Revista Espaço do Currículo, Vol 10, Iss 3 (2017)
Este artigo tem como objetivo mapear as imagens do pensamento sobre as diferenças e a pluralidade que fazem parte do currículo do curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia localizada em Itapetinga, Bahia, Brasil. Tomando como
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https://doaj.org/article/a557f16ad3ea445f8c6db34e5fa53114
Publikováno v:
Éducation et Socialisation, Vol 29, Pp 211-219 (2011)
This text discusses the significance of memory to the Formation-Research Movement, with special emphasis on autobiographic efficiency, and draws on the work of Gaston Pineau, Pierre Dominicé and Christine Josso. These authors argue that autobiograph
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https://doaj.org/article/48b6603eed3f4f70837b0da344a2fb38
Publikováno v:
Conjectura filosofia e educação. 25:1-23
Este trabalho apresenta uma proposta para pensar nas praticas educativas como humanizacao e diferenca. Diante disso, poe em questao que muitos dos conhecimentos sobre educacao advem de processos de elaboracao que tem pouca ou quase nenhuma relacao co
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::56f78c10f843498216989be195dfcae3
https://doi.org/10.18226/21784612.v25.e020020
https://doi.org/10.18226/21784612.v25.e020020
Publikováno v:
International Journal for Innovation Education and Research. 8:41-52
This work is not only an outline of Tarde’s theory of imitation; furthermore, its objective is to present an understanding of the circulating ideas based on the appropriation of autobiographies in the educational field in Brazil. At first, it will
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f2823afe9066576247ff57afe417f3e5
https://doi.org/10.31686/ijier.vol8.iss2.2166
https://doi.org/10.31686/ijier.vol8.iss2.2166
Cette contribution étudie la signification du travail de la mémoire en recherche-formation des adultes. Elle souligne et discute les conditions de l’efficacité autobiographique. Sur la base des travaux de Gaston Pineau, de Pierre Dominicé et de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c59782b80b1e3951da7bcc5af8384fb7
http://journals.openedition.org/edso/16662
http://journals.openedition.org/edso/16662
Publikováno v:
REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental. 34:186-206
O presente artigo tem por objetivo refletir sobre a educação ambiental e a interdisciplinaridade visualizadas nas ações extensionistas da área de conhecimento “Meio Ambiente e Sustentabilidade” de uma IES do Sudoeste baiano, em confluência
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e1b1ccc4d7d8509024d7f683a71a67e2
https://doi.org/10.14295/remea.v34i3.6877
https://doi.org/10.14295/remea.v34i3.6877
Publikováno v:
American Journal of Educational Research. 5:762-769
The choice of issue has been an attempt to set on a dialogue about the desire which accompanies many teachers to correct their pedagogical routine in what specifically refers to "teaching", since teacher often takes on the exclusive duty of "making"
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::17a74799874d11223e6eff082616bfe0
https://doi.org/10.12691/education-5-7-11
https://doi.org/10.12691/education-5-7-11
Publikováno v:
American Journal of Educational Research. 5:782-787
This article is a call to reflect on some of the changes made to schools through the policy of extending elementary grade school to a nine-year period, which includes the six year old child and reorganizes the period and the school spaces through a s
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fb1826724e6a3fb03ef12196fe5e8e33
https://doi.org/10.12691/education-5-7-14
https://doi.org/10.12691/education-5-7-14
Publikováno v:
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 92
Discute a apropriação das autobiografias para a formação no domínio do Movimento Pesquisa/Formação. De início, é apresentado o argumento de que o Movimento tem evidenciado a perspectiva de aproximar a pesquisa do processo de formação media
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8318afe3ea4a4aba0ea33bf01e4b3e99
https://doi.org/10.24109/2176-6681.rbep.92i230.552
https://doi.org/10.24109/2176-6681.rbep.92i230.552