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pro vyhledávání: '"Luis-Fernando Mariño"'
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Saber, Ciencia y Libertad, Vol 18, Iss 1 (2023)
El trabajo tuvo como propósito caracterizar la resolución de problemas como forma de pensar manifestada por un grupo de estudiantes que se forman para profesores de matemáticas. La investigación con un enfoque cualitativo y un diseño desde la te
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https://doaj.org/article/e3cb4778afec43b0bd84d609b04719fc
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Ecomatemático, Vol 12, Iss 1, Pp 13-25 (2021)
El pensamiento variacional ha sido caracterizado desde diferentes contextos y perspectivas, generalmente estos trabajos, han sido realizados desde la solución de problemas que involucran el concepto de función en dominios continuos. La investigaci
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https://doaj.org/article/5a6b5da2bfa848f8a91dbf4a87dc98e0
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Revista Boletín Redipe, Vol 10, Iss 12 (2021)
La resolución de problemas de física y matemática es crucial en la formación inicial del ingeniero. Los trabajos que describen estrategias para resolver problemas de física tradicionalmente han sido caracterizados desde expertos y profesores con
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https://doaj.org/article/2baa84386cba44c49e2bd3f7da37a626
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Revista Boletín Redipe, Vol 10, Iss 12 (2021)
La asignatura de Matemáticas es una de las áreas del currículo escolar que históricamente causa altos índices de pérdida, reprobación o repitencia. Este efecto adverso ha sido la motivación para un buen número de investigadores adelantes sus
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https://doaj.org/article/1be174b242714c528d69b24097e01f22
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Revista Boletín Redipe, Vol 10, Iss 10 (2021)
El conocimiento de las propiedades térmicas de los materiales en forma granular juega un papel importante tanto en la industria como en la ciencia de los materiales, debido a sus aplicaciones y riesgos que pueden traer a las personas en los diferent
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https://doaj.org/article/fcad4604596c41469b0eed68400674b6
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Revista Boletín Redipe, Vol 10, Iss 10 (2021)
Este escrito reporta los hallazgos de una investigación con un enfoque cualitativo y un diseño desde la teoría fundamentada, centrado en responder la pregunta, ¿Cómo son las estrategias manifestadas por un grupo de profesores de matemáticas en
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https://doaj.org/article/b8326dcdd53049bdb6ac31f026e3f5a0
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Revista Boletín Redipe, Vol 10, Iss 10 (2021)
Las caracterizaciones acerca de la resolución de problemas de física y matemática generalmente se han realizado por vías diferentes. En contraste, estudios conjuntos de estos dos constructos han sido poco abordados. Este reporte, muestra los resu
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https://doaj.org/article/d7321a1b1ba646ed9b95f5bc54edad79
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Revista Boletín Redipe, Vol 10, Iss 11 (2021)
La investigación desarrollada con 12 estudiantes de licenciatura en matemáticas tuvo como fin dar respuesta a la pregunta científica ¿cómo son las relaciones entre la resolución de problemas y la demostración en algebra abstracta, manifestada
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https://doaj.org/article/04c37d312a8c4ff38171b82e2d803df1
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Revista Boletín Redipe, Vol 10, Iss 11 (2021)
La pandemia originada por la COVID 2019 que actualmente vive la humanidad, dio origen a cambios vertiginosos en todas las formas de vida. La educación no es la excepción, tanto profesores como estudiantes se vieron, están y siguen obligados a deco
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Revista Boletín Redipe, Vol 10, Iss 10 (2021)
El propósito de este artículo busca abordar las percepciones de docentes y estudiantes sobre los desafíos que han enfrentado para adaptarse al proceso educativo mediado por las TIC durante el periodo de aislamiento provocado por la pandemia de Cov
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https://doaj.org/article/8f5802baf89645469b82f85123162707