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pro vyhledávání: '"Luis Sanabria"'
Publikováno v:
Revista Colombiana de Educación, Iss 85 (2022)
El presente artículo de investigación da cuenta de los efectos de un andamiaje de autoeficacia sobre el logro de aprendizaje y la autoeficacia académica en estudiantes con diferente estilo cognitivo en la dimensión dependencia/independencia de ca
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https://doaj.org/article/a55607e138bc4a66b8b04272d08280ef
Autor:
Elena Aguilera, Carina Sánchez, María Eugenia Cruces, Belén Dávila, Lucía Minini, Florencia Mosquillo, Leticia Pérez-Díaz, Elva Serna, Susana Torres, Alicia Schini, Luis Sanabria, Ninfa I. Vera de Bilbao, Gloria Yaluff, Flavio R. Zolessi, Luis Fabian Ceilas, Hugo Cerecetto, Guzmán Alvarez
Publikováno v:
Pharmaceuticals, Vol 16, Iss 1, p 20 (2022)
Chagas disease is caused by the protozoan Trypanosoma cruzi (T. cruzi). It remains the major parasitic disease in Latin America and is spreading worldwide, affecting over 10 million people. Hundreds of new compounds with trypanosomicidal action have
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https://doaj.org/article/1e23890425284d1381d54bf2743249aa
Publikováno v:
Knowledge Management & E-Learning: An International Journal, Vol 11, Iss 1, Pp 1-19 (2019)
The object of the present research is to study the effects of a metacognitive scaffolding on metacognition, academic self-efficacy, and learning achievement in students with different cognitive styles in the Field Dependence-Independence (FDI) dimens
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https://doaj.org/article/8db2290332274d72959655e58a7be98a
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Sensors, Vol 20, Iss 18, p 5281 (2020)
Virtual Network Functions allow the effective separation between hardware and network functionality, a strong paradigm shift from previously tightly integrated monolithic, vendor, and technology dependent deployments. In this virtualized paradigm, al
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https://doaj.org/article/0e55d4a5e8604b4f8f9bac4a860c30b5
Publikováno v:
Enunciación, Vol 20, Iss 1, Pp 68-77 (2015)
A theoretical and didactic approach to the mini-text is proposed: a conceptual category for analysis and pedagogic treatment of non-literary-short-texts. The proposal is based on four theoretical paradigms: one related to the bakhtinian approach of e
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https://doaj.org/article/e8a849c5f01041ef93d2ecafc14518ff
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Papeles, Vol 7, Iss 14 (2016)
Este documento presenta un estudio sobre el efecto de incorporar una estrategia pedagógica basada en un ambiente metacognitivo digital de planeación, monitoreo y control para apoyar el aprendizaje en matemáticas. La investigación se realizó con
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https://doaj.org/article/e45a4fe41fcf4a00859344ef0489fcf8
Publikováno v:
Acta Médica Costarricense, Vol 51, Iss 1, Pp 34-38 (2009)
Justificación y objetivo: Desde su reaparición en el país al inicio de la década del noventa, el dengue constituye un problema de Salud Pública que con el pasar del tiempo, ha venido adquiriendo mayor relevancia. La expansión de la enfermedad a
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https://doaj.org/article/5afaad4dbb9842fa86b64cbfd163e7b5
Publikováno v:
Enunciación, Vol 20, Iss 1 (2015)
Se propone una aproximación teórica y didáctica al minitexto: categoría conceptual para el análisis y el tratamiento pedagógico de textos breves no literarios. La propuesta se fundamenta en cuatro paradigmas teóricos: uno correspondiente al en
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https://doaj.org/article/00a25cd7351f46c783c57425ffad7d5a
Publikováno v:
Revista Colombiana de Educación, Vol 1, Iss 67 (2014)
El artículo presenta los resultados de una investigación que propone un modelo de desarrollo de competencias profesionales para docentes en formación, con énfasis en la metacognición sobre la práctica pedagógica, la investigación en el aula y
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https://doaj.org/article/cc5f33e27c094436944f37874421629b
Autor:
Omar López Vargas, Luis Sanabria
Publikováno v:
Papeles, Vol 3, Iss 5 (2011)
El presente trabajo propone el desarrollo de algunas competencias en los docentes en formación para el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (en adelante, TIC). En los actuales escenarios educativos, el uso de ambientes basad
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https://doaj.org/article/78b96548cdfe4854ab3f3ceec1253cdc