Zobrazeno 1 - 10
of 28
pro vyhledávání: '"Luis Roque Klering"'
Publikováno v:
Sinergia: Revista do Instituto de Ciências Econômicas, Administrativas e Contábeis, Vol 16, Iss 1, Pp 43-52 (2017)
O presente ensaio teórico-empírico tem por objetivo apresentar o caso de uma Escola de Administração que mantém cursos na modalidade de educação a distância (EAD) em uma grande universidade pública brasileira, relatando sua experiência, m
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/39ae450485424dd7b495442a03c1b1a3
Autor:
Luis Roque Klering
Publikováno v:
Sinergia: Revista do Instituto de Ciências Econômicas, Administrativas e Contábeis, Vol 18, Iss 2, Pp 79-86 (2014)
O aumento da disponibilidade e dos tipos de Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) na Internet potencializou seu uso em processos de educação, seja em cursos na modalidade presencial, seja na modalidade a distância (EAD). Os Ambiente
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ac02d3f999f04a2dae461be1f1ee9590
Publikováno v:
Redes, Vol 18, Iss 1, Pp 132-146 (2013)
The subject of development is shrouded in an endless number of concepts, interpretations, adjectivizing, ambiguities and vagueness. It's not new, if thought of as "a vision, description or measure of the state to be a desirable society", via a proces
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b5f744f52e6b40f1ba0ba647e2ab7adb
Publikováno v:
Redes, Vol 16, Iss 2, Pp 47-69 (2011)
This article comes from the reflection on texts by Ignacy Sachs, an expert of development, that addresses important contemporary issues to society, in a combination of the themes: economic growth, social equity and environmental preservation. Among t
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0269d3ea0309474993cdfe0b30c65c84
Publikováno v:
Faces: Revista de Administração, Vol 11, Iss 3 (2012)
Nossa proposta é incentivar a apropriação de abordagens paradigmáticas alternativas para a pesquisa na área de Administração da Informação (ADI), a partir de perspectivas que se contrapõem à ontologia positivista-funcionalista – ou, de o
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/830e96c59c8a40d3b7d02272f5452d61
Publikováno v:
Cadernos Gestão Pública e Cidadania, Vol 3, Iss 9 (1998)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ec523244f91e48f697aa92c248c5a2f8
Autor:
Herik Zednik Rodrigues, Liane Margarida Rockenbach Tarouco, Luis Roque Klering, Ana García-Valcárcel, Eder Paulus Moraes Guerra
Publikováno v:
Tecnologias, Sociedade e Conhecimento. 2:85-104
Este artigo propõe uma Taxonomia e uma Matriz de Decisão das Tecnologias Digitais na Educação (TDE), cujo objetivo é colaborar com os professores na escolha e incorporação da tecnologia digital em sala de aula. A análise se caracterizou por u
Publikováno v:
Desenvolvimento em Questão, Vol 12, Iss 25, Pp 41-80 (2014)
Repositório Institucional da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Repositório Institucional da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Este artigo focaliza a emergência de um novo conceito de Estado, em rede, que surge para se adaptar ao período contemporâneo, marcado pela era da informação, da globalização da tecnologia, da comunicação, da internet, da economia e de outros
Publikováno v:
TAC – Tecnologias de Administração e Contabilidade. 1:42-54
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Cadernos EBAPE.BR, Volume: 7, Issue: 2, Pages: 332-348, Published: JUN 2009
Cadernos EBAPE.BR, Vol 7, Iss 2, Pp 332-348
Cadernos EBAPE.BR v.7 n.2 2009
Cadernos EBAPE.BR
Fundação Getulio Vargas (FGV)
instacron:FGV
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Cadernos EBAPE.BR, Volume: 7, Issue: 2, Pages: 332-348, Published: JUN 2009
Cadernos EBAPE.BR, Vol 7, Iss 2, Pp 332-348
Cadernos EBAPE.BR v.7 n.2 2009
Cadernos EBAPE.BR
Fundação Getulio Vargas (FGV)
instacron:FGV
A utilização de grupos focais (focus groups) como técnica de pesquisa representa uma alternativa interessante para o desenvolvimento de estudos qualitativos. Normalmente, os focus groups envolvem de seis a 10 pessoas que se reúnem para discutir t