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pro vyhledávání: '"Luis Radford"'
Publikováno v:
Revista Insignare Scientia, Vol 7, Iss 1 (2024)
Nesta produção visa-se apresentar alguns resultados de uma pesquisa cujo objetivo foi analisar as aprendizagens algébricas evidenciadas em episódios de trabalho conjunto com estudantes do 5.º ano do Ensino Fundamental, a partir de camadas de gen
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/14ff33966c8d4a9eb70fb177989afc92
Publikováno v:
Obutchénie, Pp 251-272 (2018)
Realizada em novembro de 2017, esta entrevista com o professor Dr. Luis Radford, titular na Laurentian University em Ontário, Canadá, está dividida em três seções. Na primeira seção é abordada a compreensão do pesquisador sobre alguns conce
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/51a27a881d63406c8c5d39605ddc1e7a
Autor:
Fried, Michael N.1 (AUTHOR) mfried@bgu.ac.il
Publikováno v:
Mathematical Thinking & Learning. Oct-Dec2023, Vol. 25 Issue 4, p481-486. 6p.
Publikováno v:
Educação e Pesquisa, Vol 41, Iss 1, Pp 243-260 (2015)
Luis Radford é professor titular da Laurentian University em Sudbury, Ontário, no Canadá. Desde 1992, leciona no programa de formação de professores da École des Sciences de l’Éducation, onde é atualmente diretor e coordenador do Laboratór
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https://doaj.org/article/9db6bf471c8c4f688664e20759f09185
Autor:
Jean-francois Maheux
Publikováno v:
Journal of Mathematics Teacher Education.
Autor:
Anna Shvarts
Publikováno v:
Educational Studies in Mathematics. 109:677-686
Publikováno v:
Revista Obutchénie. 2:251-272
Autor:
Armando Solares-Rojas
Luis Radford nos ofrece en este libro un recuento sistemático de la Teoría de la Objetivación (TO). Ubica a la TO como una teoría sociocultural inspirada en el materialismo dialéctico contemporáneo; es decir, como una teoría que concibe al apr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2d7cca6724e1bcd129912ea7da3e40fc
http://funes.uniandes.edu.co/25256/
http://funes.uniandes.edu.co/25256/
Publikováno v:
Educacao e Pesquisa; jan-mar2015, Vol. 41 Issue 1, p243-260, 6p
Akademický článek
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