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pro vyhledávání: '"Luis Paulo de Carvalho Piassi"'
Autor:
Waleska Carolina do Valle Santos, Diandra Singh, Livia Delgado Leandro da Cruz, Luis Paulo de Carvalho Piassi, Giuliano Reis
Publikováno v:
Education Sciences, Vol 9, Iss 3, p 161 (2019)
This article is situated within the intersection of education for social transformation (EST) and ecojustice education (EJE). We have described the benefits of youth participation in an after-school science program offered to socio-economically vulne
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https://doaj.org/article/e5c7391dc8e641c587bc1cc0221b71ad
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPUniversidade de São PauloUSP.
Este trabalho surgiu de minha experiência pessoal em sala de aula usando ficção científica para lecionar física, astronomia e outros tópicos de ciência. Por aproximadamente quatro anos eu desenvolvi diversas atividades de sala de aula com film
Publikováno v:
Revista Em Extensão. :212-228
Partindo do princípio da esfera educativa do lazer e de sua potência no eixo da extensão, esse texto tem como proposta compartilhar sobre o projeto “Banca da Ciência”, as conexões com o lazer e com os fluxos interseccionais de gênero, raça
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ec3ad4730edd674b025f1154d362d7c4
https://doi.org/10.14393/ree-v0n00-63022
https://doi.org/10.14393/ree-v0n00-63022
Publikováno v:
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 25 (2023)
RESUMO: Neste estudo, exploramos como crianças de 4 a 5 anos de idade abordaram os valores atribuídos ao habitat do tubarão. A sequência interativa examinada faz parte de um estudo de caso realizado em uma turma de uma EMEI no município de São
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https://doaj.org/article/52d773ec070a4a299020f1e267a3c2a3
Publikováno v:
Educação em Revista, Vol 36 (2020)
RESUMO: Este artigo apresenta contribuições teóricas e empíricas para discutir o uso de poesias na educação científica. As contribuições teóricas perpassam pelas discussões entre: a ciência, a arte e o ensino; a imaginação e a criação
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https://doaj.org/article/d78599e480c546b2bc49c60e228f550f
Autor:
Emerson Ferreira Gomes, Luís Paulo de Carvalho Piassi, Stella Cêntola Pupo, Livia Delgado Leandro da Cruz, Thaís Saboya Teixeira
Publikováno v:
Revista Paradoxos, Vol 2, Iss 2, Pp 08-19 (2018)
O crescente consumo de produtos midiáticos tem tornado a mídia um importante agente socializador e educativo, assim como a escola e a família. Filmes, livros, etc., altamente consumidos pelo público jovem, contribuem para a formação de um senso
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https://doaj.org/article/4a4348f3aa9346c5a6b9b01ac693b4a1
Publikováno v:
Revista Interinstitucional Artes de Educar, Vol 3, Iss 1, Pp 119-139 (2017)
Neste artigo, refletimos sobre a utilização de produtos midiáticos como porta de entrada para o diálogo sobre relações de gênero com crianças e pré-adolescentes, a partir dos resultados de atividades realizadas em escolas públicas de São P
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https://doaj.org/article/0bab249a7d6b4210ae8615d1849119db
Publikováno v:
Semina: Ciências Sociais e Humanas, Vol 37, Iss 2, Pp 163-180 (2017)
Compreendendo a cultura midiática como um dos principais espaços contemporâneos de (re)produção de sentidos acerca dos mais variados âmbitos da vida social, a partir dos quais são estruturados procedimentos de controle e exclusão de corpos, i
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https://doaj.org/article/3003cb51778241238e2c4201e97b0e34
Publikováno v:
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 11, Iss 1 (2020)
Canções podem ser usadas na educação em Ciências a partir de atividades que privilegiam o lúdico, o dialogismo, a satisfação cultural e as interações sociais. Dessa forma, realizamos duas intervenções educacionais com as canções Space O
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https://doaj.org/article/8a6ae045469c4ea0a0a9f6c14eb05948