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Publikováno v:
Ra Ximhai, Vol 12, Iss Special 6, Pp 165-176 (2016)
This work contains the results of an investigation carried out at primary level where emotional intelligence was used as a tool to promote group integration. With a qualitative approach, the research method action strategies were used to improve sit
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https://doaj.org/article/1c3d5b34a04545e1bad25a2db1fae55b
Publikováno v:
RECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa, Vol 3, Iss 2 (2017)
El presente estudio es una descripción e interpretación de los elementos contextuales y familiares de los niños y cómo influyen en sus procesos de alfabetización inicial. La investigación se realizó en una escuela primaria de la ciudad de Sauc
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https://doaj.org/article/71f0a34f78b649e4804317cd0190311e
Publikováno v:
Revista Electronic@ Educare, Vol 15, Iss 1, Pp 223-241 (2011)
Abstract. This study analyzes the development of writing in Spanish among bilingual Tarahumara children (Chihuahua, Northern Mexico), from different perspectives: 1) A psychogenetic perspective, focusing on how the writing process is constructed by T
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https://doaj.org/article/484a265eb732493ca310fc204a5eaada
Publikováno v:
RECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa, Vol 1, Iss 1 (2012)
Esta investigación analiza el desarrollo de la escritura en español de niños indígenas tarahumaras bilingües (del Estado de Chihuahua, México), desde varias perspectivas: la psicogenética, relacionada con el avance en el proceso de cons
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https://doaj.org/article/5da863faac9648839e57558933b283f8
Publikováno v:
Redalyc
Este trabajo contiene los resultados de una investigación realizada en el nivel de primaria donde se utilizó la inteligencia emocional como herramienta para favorecer la integración grupal. Con un enfoque cualitativo, se utilizó el método invest
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0fdf85fd5029a7cd21f9225f3c0112c9
https://doi.org/10.35197/rx.12.01.e3.2016.09.jb
https://doi.org/10.35197/rx.12.01.e3.2016.09.jb
Publikováno v:
RECIE. Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa. 1:149-155
Esta investigación analiza el desarrollo de la escritura en español de niños indígenas tarahumaras bilingües (del Estado de Chihuahua, México), desde varias perspectivas: la psicogenética, relacionada con el avance en el proceso de cons
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::22dd256bd2db7549f271a7c766b00426
https://doi.org/10.33010/recie.v1i1.487
https://doi.org/10.33010/recie.v1i1.487
Publikováno v:
Redalyc
Revista Electrónica Educare; Vol 15 No 1 (2011): Revista Electrónica Educare (enero-junio); 223-241
Revista Electrónica Educare; Vol. 15 Núm. 1 (2011): Revista Electrónica Educare (enero-junio); 223-241
Revista Electrónica Educare; v. 15 n. 1 (2011): Revista Electrónica Educare (enero-junio); 223-241
Portal de Revistas UNA
Universidad Nacional de Costa Rica
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Revista Electrónica Educare; Vol 15 No 1 (2011): Revista Electrónica Educare (enero-junio); 223-241
Revista Electrónica Educare; Vol. 15 Núm. 1 (2011): Revista Electrónica Educare (enero-junio); 223-241
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Recibido 01 de diciembre de 2010 • Aceptado 09 de marzo de 2011 • Corregido 19 de abril de 2011 Resumen. Esta investigación analiza el desarrollo de la escritura en español de niños indígenas tarahumaras bilingües (del Estado de Chihuahua, M
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::115a8fc3c47e66a8b2565f57d2a21c87
https://doi.org/10.15359/ree.15-1.17
https://doi.org/10.15359/ree.15-1.17
INTELIGENCIA EMOCIONAL E INTEGRACIÓN GRUPAL EN EL AULA: DOS CONSIDERACIONES EN LA FORMACIÓN DOCENTE.
Autor:
Burrola-Herrera, Jazmín Ivette1, Burrola-Márquez, Luis Manuel2, Viramontes-Anaya, Efrén2 efren8000@hotmail.com
Publikováno v:
Ra Ximhai. 2016 special edicion, Vol. 12 Issue 6, p165-176. 12p.
Autor:
Sánchez García, José Emilio
Publikováno v:
Ra Ximhai. 2016 special edicion, Vol. 12 Issue 6, p17-23. 7p.