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Publikováno v:
Innova Research Journal, Vol 9, Iss 3 (2024)
Los Proyectos de Vida (PdV) son planes trazados por las personas para alcanzar metas en diferentes ámbitos. El objetivo de este estudio es analizar la influencia de las instituciones educativas en la construcción del PdV en los niveles de enseñanz
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/29758cb4bf604c52bc1a1f4d087c7d3e
Publikováno v:
Revista Andina de Educación, Vol 6, Iss 2 (2023)
La educación en escuelas rurales multigrado presenta diversos desafíos debido a la naturaleza del contexto y la limitada disponibilidad de recursos. En el caso específico de Ecuador, un país latinoamericano con una considerable cantidad de poblac
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3119cd169df1463fa352afa75921c10f
Publikováno v:
Acta Scientiarum: Education, Vol 43, Pp e51798-e51798 (2021)
El presente artículo parte de una aproximación conceptual que toma como referencia los enfoques de Fraser y Honneth; Martín, Pineda, y Rodríguez; Murillo y Castilla y Escudero, entre otros autores que han investigado temáticas relacionadas con l
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/00f9045ff1964e5998995700e98ec628
Autor:
Luis Leonardo Zambrano-Vacacela, Rafael Eduardo Rodríguez Jara, Fernando Manuel Barrera Barrera, Karla Janina Elizalde Granda
Publikováno v:
Revista Electrónica: Entrevista Académica. :305-315
La tutoría en el proceso enseñanza-aprendizaje es considerada como un factor determinante para alcanzar los objetivos curriculares; sobre todo en el área de Matemáticas, en la que tanto profesores y alumnos han encontrado dificultades para enseñ
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a68cfede04dd07ddae13ff3a45de3d99
https://doi.org/10.51896/reea/eiba7319
https://doi.org/10.51896/reea/eiba7319
Publikováno v:
Electronic Journal of Research in Education Psychology. 20:661-682
Introducción. El objetivo de esta investigación es contrastar los resultados de la aplicación de un modelo que fortalece la inteligencia emocional mediante el entrenamiento a estudiantes adolescentes entre dos grupos de estudio. Método. El estudi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::eddef2576cfd9eea062581f75b59206a
https://doi.org/10.25115/ejrep.v20i58.6254
https://doi.org/10.25115/ejrep.v20i58.6254
Publikováno v:
LUIS LEONARDO ZAMBRANO VACACELA
Esta investigación parte de un diseño cuantitativo no experimental, transeccional con alcance descriptivo, tiene el objetivo de identificar el estilo de enseñanza de docentes en el Ecuador en contexto de emergencia sanitaria COVID-19. Para esto co
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8bba504968958354c2def82432f4c944
https://doi.org/10.55777/rea.v14i28.2872
https://doi.org/10.55777/rea.v14i28.2872
Publikováno v:
Acta Scientiarum : Education, Vol 43, Pp e51798-e51798 (2021)
El presente artículo parte de una aproximación conceptual que toma como referencia los enfoques de Fraser y Honneth; Martín, Pineda, y Rodríguez; Murillo y Castilla y Escudero, entre otros autores que han investigado temáticas relacionadas con l
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::cc6527f5292af8e4be13ee056546ee52
https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/51798
https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/51798
Publikováno v:
RISTI-Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação n.40 2021
LUIS LEONARDO ZAMBRANO VACACELA
RISTI-Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação n.40 2020
LUIS LEONARDO ZAMBRANO VACACELA
RISTI-Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação n.40 2020
espanolEl presente estudio propone una investigacion mixta de tipo no experimental, transeccional, correlacional con alcance descriptivo, para evidenciar el nivel de conocimiento y uso de las Tecnologias de Informacion y Comunicacion (TIC) en educaci
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::832a475c0f745251133c668bc21a6042
http://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1646-98952021000100031
http://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1646-98952021000100031
Publikováno v:
RISTI: Iberian Journal on Information Systems & Technologies / Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação; dec2020, Issue 40, p31-44, 14p