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Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, Vol 15, Iss 2 (2019)
Objetivo. Identificar cómo los niños de un contexto rural, tras la aplicación de la estrategia, construyen su pensamiento multiplicativo. Método. La investigación de carácter cualitativo, tuvo instrumento para la recolección de información la
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https://doaj.org/article/e188139e81df4500b9456d46c33ed89a
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, Vol 15, Iss 2, Pp 134-157 (2019)
Objective. To identify how children in a rural context, after the implementation of the strategy, build their multiplicative thinking skill. Method. Qualitative research in which a questionnaire was applied to 4th grade students in a primary school o
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::034008950d62f745682a4d41be6fe255
http://190.15.17.25/latinoamericana/downloads/Latinoamericana15(2)_7.pdf
http://190.15.17.25/latinoamericana/downloads/Latinoamericana15(2)_7.pdf
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (1900-9895); jul-dic2019, Vol. 15 Issue 2, p134-157, 24p