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Akademický článek
El conocimiento didáctico del contenido y su impacto en los conocimientos prácticos de los profesores de ciencias y en la construcción de conocimientos científicos escolares
Autor: Carlos Javier Mosquera Suárez, Maritza Ximena Alonso, Ana María García-Supelano, Astrid Sisleny Marín-Velasco, Luis Eduardo Prada-Murcia, Juan Pablo Rincón-Nuñez, Luis Santiago Saldaña-Lozano
Publikováno v: Revista Científica, Vol 40, Iss 1 (2021)
Se presentan a continuación algunos resultados alcanzados en el marco del proyecto de investigación titulado “Las prácticas de los docentes de química en ejercicio y su relación con el desarrollo de actividades científicas escolares”, apoya
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El conocimiento didáctico del contenido y su impacto en los conocimientos prácticos de los profesores de ciencias y en la construcción de conocimientos científicos escolares
Autor: Ana maría García-Supelano, Astrid Sisleny Marín-Velasco, Juan Pablo Rincón-Núñez, Luis Santiago Saldaña-Lozano, Carlos Javier Mosquera-Suárez, Luis Eduardo Prada-Murcia, Maritza Ximena Alonso
Publikováno v: Revista Científica, Vol 40, Iss 1 (2021)
Revista científica, Issue: 40, Pages: 45-62, Published: 17 APR 2021
Resumen Se presentan algunos resultados obtenidos en el marco del proyecto de investigación titulado “Las prácticas de los docentes de Química en ejercicio y su relación con el desarrollo de actividades científicas escolares”, apoyado por el
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::437a78ddd54718a15eeb7725d1dab94e
https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/15711
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