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Anuario de Investigación de la Comunicación CONEICC. :42-51
En este artículo presentamos una discusión sobre aproximaciones teóricas para entender a los movimientos sociales digitales a través de la comunicación. Entendiendo a la comunicación como parte de un proceso complejo de distintas prácticas soc
Autor:
Brenda Alvarado Sánchez, Delia Arrieta Díaz, Alfredo Barrales Martínez, Carolina Yolanda Castañeda Roldán, Fernando Javier Cervantes Aldana, Idania del Carmen Corzo Trinidad, Erick Daniel Cruz Mendoza, Jorge De la Calleja Mora, Mariana De Pablos Vélez López, Mariano Esparza Barajas, Raquel Espinosa Castañeda, Angélica María Fabila Echauri, Ted Fischer, Georgina Flores Becerra, Omar Flores Sánchez, Marcela Fritzler, Jesús Manuel García Ibáñez, Lucio Alberto González Larrinaga, Eder Hazael Govea Valladares, Miriam Herrera Aguilar, Henry Jenkins, Álvaro Enrique Lima Vargas, Suemi Lima Vargas, Carla Olivia López Reynoso, Hugo Iván Medellín Castillo, María Auxilio Medina Nieto, Carolina Medina Ramírez, Ana Isabel Méndez Ortiz, Sandra Imelda Méndez Ortiz, Elsa Morales Castañeda, Isis Morales Castañeda, Romina Sinahí Moreno de León, Marbella Muñiz Sánchez, Francisco Jesús Ortiz Alvarado, María del Pilar Pastor Pérez, Gabriel Pérez Salazar, Guillermo Alfredo Realpe Narváez, Sheila Riddell, Rebecca Marilyn Rodríguez Ríos, Jenifer Scanlan Gómez, Luis Guillermo Torres Leaman, Mónica María Valle Florez, Sergio Arturo Vargas Matías, Juan Fernando Vargas Neri, Luis Daniel Velázquez Bañales, Martha Yah Santana, Jorge Zaragoza Siqueiros, María Teresa Herrera, Fabián Martínez Escalante, Rafael Espinosa Castañeda
La triada comunicación, educación y tecnología se puede estudiar desde diversas disciplinas, tanto sociales como exactas, en contextos reales y virtuales, de manera local, regional, nacional o internacional. Investigar en estos campos disciplinare
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https://doi.org/10.52501/cc.015
https://doi.org/10.52501/cc.015