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pro vyhledávání: '"Luis Carlos Martínez Fernández"'
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Anales de Geografía de la Universidad Complutense, Vol 39, Iss 1, Pp 125-148 (2019)
El clima es el conjunto de mecanismos y procesos atmosféricos percibidos y vividos por el ser humano -el ambiente permanente que se da en un lugar concreto- más la explicación de sus causas -la sucesión de tipos de tiempo-. Su enseñanza en los n
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https://doaj.org/article/d323234dfa914d47afa203b0923c94ba
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Estudios Geográficos, Vol 79, Iss 284, Pp 191-208 (2018)
La Reserva de la Biosfera de los Valles de Omaña y Luna (Cordillera Cantábrica, León, España) ha iniciado un procedimiento para recuperar y cartografiar el patrimonio toponímico extraordinariamente rico que cubre su territorio como una malla inv
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Investigaciones Geográficas, Iss 67, Pp 61-79 (2017)
La adaptación del sistema universitario español al Espacio Europeo de Educación Superior [EEES] ha supuesto una nueva organización de las enseñanzas superiores en nuestro país. En este contexto, el artículo detalla la presencia de la Geografí
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Cuadernos Geográficos, Vol 55, Iss 2, Pp 127-150 (2016)
La inmigración internacional durante los diez primeros años del siglo XXI se repartió de forma muy desigual en España, concentrándose en un limitado número de provincias y contribuyendo al aumento de los desequilibrios territoriales en la distr
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Investigaciones Geográficas, Iss 65, Pp 117-134 (2016)
El aprovechamiento ganadero es el factor dominante de la organización del espacio en el Guadarrama segoviano. Si bien, desde el decenio de 1950, la actividad pecuaria empieza a entrar en un declive pro - longado, reduciéndose el número de explotac
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https://doaj.org/article/d960f727ddc749e78bc07ac335efdb18
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Didáctica Geográfica, Vol 16, Iss 16, Pp 251-254 (2015)
PRESENTATION AND WORKING APPROACH This work is motivated by the interest in developing a useful tool for primary school teachers who want to innovate in the teaching of geography and their teaching methodology. From today’s perspective, didactics o
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PROPUESTA DIDÁCTICA PARA LA INTERPRETACIÓN DEL ESPACIO GEOGRÁFICO: LA CIUDAD DE SEGOVIA Y SU ENTORNO
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Didáctica Geográfica, Vol 16, Iss 16, Pp 135-164 (2015)
Resumen: Tomando como ámbito de conocimiento el espacio geográfico inmediato al alumno, este trabajo parte de los contenidos de Geografía que marca el Currículo de Educación Primaria –y del convencimiento de la necesidad de renovación de los
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https://doaj.org/article/58cc96cee10746d98bac58a890c01065
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Boletín de la Asociación de Geógrafos Españoles, Iss 73 (2017)
La Sierra de Guadarrama (Segovia) es un territorio construido socialmente. Es el producto de un modelo de explotación secular de los recursos que ofrecía el espacio físico: desde las peanas del piedemonte y hasta el “alto de la sierra”; toda u
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Investigaciones Geográficas, Iss 62, Pp 163-179 (2014)
La ciudad de Ávila se configura, en la actualidad, como un compacto entramado urbano. Este ha conocido un crecimiento espacial sin precedentes a lo largo de los últimos sesenta años y, particularmente, durante la primera década de los años dos m
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Boletín de la Asociación de Geógrafos Españoles, Vol 0, Iss 72 (2016)
El objetivo de este artículo es analizar cómo la despoblación del medio rural y la escasez de servicios, concentrados en las localidades de mayor entidad demográfica, han generado un aumento de la necesidad de desplazamientos a la par que el esca
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