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Publikováno v:
Enseñanza de las Ciencias, Vol 32, Iss 1, Pp 243-261 (2014)
L'objectiu d'aquest article és mostrar com la càmera digital pot ser una eina didàctica per transformar la pràctica d'educació en ciències en els nostres salons de classe en el nivell d'educació bàsica. Per a això, es presenten tres casos de
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https://doaj.org/article/78c22e6e640a449597347b54fc7814e8
Publikováno v:
Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, Vol 5, Iss 10 (2012)
ResumenEn este artículo de revisión se presenta un resumen de la Teoría de la Carga Cognitiva y la Teoría Cognitiva del Aprendizaje Multimedia. Se dan algunos ejem- plos de investigaciones empíricas y se reflexiona acerca del valor explicativo d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b52513ff76de4ea094a24023c293de2b
Autor:
Luis Alejandro Andrade Lotero, Elquin Antonio Huertas Franco, Carolina Espitia Gómez, Derly Rocío Aldana Ahumada, Paola Andrea Bacca Pachón
Publikováno v:
Revista de Psicología Educativa. 18:29-40
This study explores the cognitive processes related to physical manipulation during learning. An experiment was designed to compare the benefits of using tangible materials in a problem-solving task. In this study, we divided 30 children into two exp
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fc069876ffefc65306dad6fbd7a8a242
https://doi.org/10.5093/ed2012a3
https://doi.org/10.5093/ed2012a3
Publikováno v:
Voces y Silencios. Revista Latinoamericana de Educación. 2:38-64
Una reciente encuesta adelantada por los autores de este articulo con treinta grupos de grados primero a tercero en colegios de la comuna trece de Medellin (Lotero Botero y Andrade Londono, 2011) revelo que el gusto por la materia matematicas disminu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::27c69043900bcfa55a5376776032b7cf
https://doi.org/10.18175/vys2.especial.2011.03
https://doi.org/10.18175/vys2.especial.2011.03