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Autor:
Regina da Silva Pina Neves, Janaína Mendes Pereira da Silva, Ludmila Cássia Coelho de Andrade
Publikováno v:
Tangram, Vol 5, Iss 2, Pp 44-69 (2022)
Estudos sobre concepções de professores de matemática têm contribuído para o entendimento das relações entre concepções, prática pedagógica e formação em diferentes contextos. Este estudo se insere nessa temática e tem como objetivo com
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https://doaj.org/article/2cb58d78b3f040da8343663fedc7bbca
