Zobrazeno 1 - 10
of 17
pro vyhledávání: '"Lucinalva Andrade Ataíde de Almeida"'
Autor:
Lucinalva Andrade Ataíde de Almeida, José Carlos Miranda da Silva, Ednaelli Dolôres Vieira da Silva
Publikováno v:
Educação & Formação, Vol 9 (2024)
Este artigo, faz parte de uma pesquisa maior vinculada ao grupo de estudo "Discursos e Práticas Educacionais". O objetivo geral é compreender a relação entre o movimento de incompletude das políticas curriculares e a insurgência das práticas c
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8f8ffb4214284d3f8870ccc2648cc019
Publikováno v:
Revista Diálogo Educacional, Vol 22, Iss 75 (2022)
O artigo intitulado “As experiências nas práticas curriculares de professoras: águas carregadas em peneiras do tempo” se insere no campo de discussões sobre currículo e práticas curriculares, em que, partimos da indagação: como as vivênc
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5ad2e1def51c4f6e86501547361260cc
Publikováno v:
Revista Espaço do Currículo, Vol 15, Iss 2 (2022)
Este artigo tem por objetivo a análise de políticas curriculares mobilizadas nas práticas curriculares de professores/as dos anos iniciais do ensino fundamental no cenário pandêmico da COVID-19 em Caruaru, agreste pernambucano. Para isso, constr
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d74d9a192ad54a25b45e3a4d1301bc37
Publikováno v:
Linhas Críticas, Vol 21, Iss 46 (2016)
Este artigo tem por objetivo analisar a contribuição do currículo vivido da formação inicial no curso de pedagogia para a prática docente dos alunos/ professores, e, a fim de discutir a temática, tomamos como lente teórica, entre outros, Ball
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e31c960f4b3a4792be18f4c97a84b09b
Publikováno v:
Debates em Educação. 14:184-200
Este artigo se insere no campo de formação de professores e teve como objetivo refletir sobre a construção de memórias e saberes por parte de licenciandos do curso de pedagogia de uma universidade pública. Discutimos memórias e narrativas a pa
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::71b2db40d6344c4c4eecf267be28cebf
https://doi.org/10.28998/2175-6600.2022v14n35p184-200
https://doi.org/10.28998/2175-6600.2022v14n35p184-200
Publikováno v:
Revista Espaço Pedagógico. 30:e14352
Este artigo insere-se no debate sobre políticas curriculares e tem como objetivo analisar (re)configurações e sentidos de Itinerários Formativos instituídos em torno de disciplinas eletivas em escolas de Ensino Médio localizadas no agreste de P
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ee123ac8ee49a65884b7536ef945b9c9
https://doi.org/10.5335/rep.v30i0.14352
https://doi.org/10.5335/rep.v30i0.14352
Autor:
Lucinalva Andrade Ataíde de Almeida, Hellida Beatriz de Lima Marinho, Stephanie Kristina Barbosa da Silva
Publikováno v:
Práticas Educativas, Memórias e Oralidades - Rev. Pemo. 4:e49146
Este artigo se insere no campo de discussões sobre as práticas avaliativas e objetivou analisar as construções discursivas que tecem as práticas avaliativas de professores do agreste pernambucano. Utilizamos como aporte teórico autores como Mar
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9b216ba6e8eb10c11a5ce2c4fc28ef56
https://doi.org/10.47149/pemo.v4.e49146
https://doi.org/10.47149/pemo.v4.e49146
Publikováno v:
Educação (Santa Maria. Online), Vol 49, Iss 1 (2024)
Este artigo que pretendeu analisar os sentidos de gestão escolar inscritos nas articulações entre a gestão pública da educação e os programas de políticas do setor privado, constrói um aporte teórico em que discute como as concepções gere
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5e56f86cf2c64241b1e7b157b11a33f5
Autor:
Carlinda Leite, Lucinalva Andrade Ataide de Almeida, Rita de Cássia Prazeres Frangella, Sueli Salva, Clenio Perlin Berni
Publikováno v:
Educação (Santa Maria. Online), Vol 49, Iss 1 (2024)
A proposta desse dossiê toma como mote de problematização a discussão de políticas e práticas curriculares desenvolvidas em diferentes contextos nacionais e internacionais e que vem movimentando a produção curricular na incessante tentativa d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/74e53a5110584cbe9af26e227405cdac
Autor:
Priscila Maria Vieira dos Santos Magalhães, Crislainy de Lira Gonçalves, Lucinalva Andrade Ataíde de Almeida, Solange Alves de Oliveira-Mendes
Publikováno v:
Revista Eletrônica de Educação, Vol 12, Iss 1, Pp 90-103 (2018)
Discussions about learning evaluation has confgured a classic topic and focus of study in a lot of research made in the educational context in recent decades. In this direction, several meanings of evaluation, and, commonly, evaluative practices emer
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::09b0d3352c6702c4b6105be13a879720
http://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/view/1933/671
http://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/view/1933/671