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Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 17, Iss esp.2 (2022)
Esse artigo tem como objetivo refletir sobre as mulheres no Ensino Superior, apontando a contribuição do feminismo nas rupturas e continuidades da inclusão de gênero. Para tal, se analisam as possibilidades de inclusão e manutenção das ações
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https://doaj.org/article/43148e148aa3408e86db43fd9da44e96
Publikováno v:
Revista da ANPEGE.
Em épocas de crises de qualquer ordem os direitos conquistados pelas mulheres são mais atacados com tendência a retrocessos. No Brasil as mulheres seguem mobilizadas e vigilantes para a manutenção e avanço dos direitos, mas após o golpe juríd
Publikováno v:
Latitude. 13:206-232
Este artigo busca empreender uma análise do cotidiano de trabalho e do processo de adoecimento dos motoristas do transporte coletivo em Goiânia e Região Metropolitana. Realiza uma abordagem qualitativa por meio de entrevistas semiestruturadas com
Publikováno v:
EDUCAÇÃO NA AMAZÔNIA: práxis emancipatórias para a formação do ser
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::86bbf6207468c39c06f62312dcb9b1f1
https://doi.org/10.24824/978652510255.9.19-40
https://doi.org/10.24824/978652510255.9.19-40
Autor:
F. Almeida, E. Silva, G. C. Bungenstab, Mateus Vieira Orio, S. C. Ferreira Neto, F. R. Parreira, Lucinéia Scremin Martins, Aleksandra M. Oliveira, Cleito Pereira dos Santos, Joelena de Jesus Mendes, A. M. F. T. Sena
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::44d098a46c46f33ff1ccffcc5ce8f55e
https://doi.org/10.24824/978854443824.4
https://doi.org/10.24824/978854443824.4
Publikováno v:
Em Debate. :2
http://dx.doi.org/10.5007/1980-3532.2015n14p2Este artigo visa introduzir a segunda parte do dossiê Ensino de Ciências Sociais. Além da apresentação dos artigos é realizado um balanço das produções que estão relacionadas à temática em ques
Publikováno v:
Em Debate. :2
http://dx.doi.org/10.5007/1980-3532.2015n13p2Esse texto tem como objetivo apresentar os artigos da primeira parte do Dossiê Ensino de Ciências Sociais, número 13, que trazem contribuições para o ensino e a pesquisa das ciências sociais. Refere-