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Publikováno v:
Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, Vol 8, Iss 24 (2021)
Este trabalho é fruto de pesquisas desenvolvidas no âmbito do Grupo de Estudos em História da Matemática e Educação Matemática (GHMEM) da Universidade Estadual de Maringá (UEM). Dentre os estudos realizados nesse grupo, tem-se aqueles relacio
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https://doaj.org/article/2689af82e5b447a7a53b6b3d3c54c762
Publikováno v:
ACTIO: Docência em Ciências, Vol 3, Iss 3, Pp 336-357 (2018)
O artigo apresenta os resultados de uma pesquisa de mestrado desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência e a Matemática da Universidade Estadual de Maringá – UEM, finalizada no ano de 2017. O trabalho teve como obje
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https://doaj.org/article/f1b5b609c67d41018bbcba73ed7247fb
Autor:
Lucieli Maria Trivizoli
Publikováno v:
Revista Brasileira de História da Matemática, Vol 15, Iss 30 (2020)
O estudo da história das relações científicas entre os países é de primordial importância ao analisar o processo de implantação da atividade científica em Matemática no Brasil. Neste sentido, a metodologia deste trabalho se baseia no enten
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https://doaj.org/article/d5f4262cdeb743e4aa4d95669dc35328
Publikováno v:
Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, Vol 5, Iss 14 (2018)
Este trabalho é parte dos estudos desenvolvidos em uma pesquisa de doutorado iniciada em março de 2017 e que se encontra, portanto, em fase inicial. Na pesquisa de doutorado temos por objetivo investigar, historicamente, aspectos profissionais e a
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https://doaj.org/article/8e52b588eae04fde9e3e4caae7e56756
Publikováno v:
Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, Vol 3, Iss 7 (2018)
A História da Matemática ao ser utilizada como recurso didático juntamente com outros recursos pode oferecer uma importante contribuição ao processo de ensino e aprendizagem da Matemática. Este artigo apresenta uma proposta para o ensino de sis
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https://doaj.org/article/b00067bdb19a470ba49462a6f904bbd8
Autor:
Lucieli Maria Trivizoli
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Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, Vol 4, Iss 12 (2018)
Neste artigo, oferecemos algumas sugestões para atividades a partir das ideias desenvolvidas por Arquimedes (287–212 a.C.), atividades com raízes na história da Matemática que podem proporcionar uma ligação entre a Matemática de hoje com pro
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https://doaj.org/article/ede2f7d7deda4b2599f6b8643a186d5c
Publikováno v:
Acta Scientiarum: Education, Vol 40, Iss 3 (2018)
O presente trabalho é resultado de uma dissertação de mestrado vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência e a Matemática PCM-UEM. O objetivo naquela pesquisa foi investigar historicamente o processo de criação do cu
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https://doaj.org/article/da888fe4119f4b019e4880c6da3f87bb
Autor:
Lucieli Maria Trivizoli
Publikováno v:
Bolema, Vol 21, Iss 30 (2008)
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https://doaj.org/article/f98190c02ff440b8b68706b236bd4488
Publikováno v:
Revista Paranaense de Educação Matemática. 11:105-127
O evento Seminário Nacional de História da Matemática (SNHM) tem contribuído para a ampliação e divulgação de investigações na área de História da Matemática no Brasil. Considerando a importância desse evento, neste artigo trazemos os r
Autor:
Lucieli Maria Trivizoli, Márcia Santos Melo, Rhuan Guilherme Tardo Ribeiro, Suélen Rita Andrade Machado
Publikováno v:
Revista Valore; v. 6 (2021): III-SIPEC Simpósio de Pesquisa em Educação para a Ciência; 1570-1585
Revista Valore
Faculdade Sul Fluminense (FASF)
instacron:FASF
Revista Valore
Faculdade Sul Fluminense (FASF)
instacron:FASF
Esta pesquisa de natureza qualitativa tem o objetivo de descrever um estudo a partir das plantas utilizadas pelos indígenas Guarani do Oeste do Paraná como recursos medicinais para suas patologias e adorações a Nhanderú. Nesse sentido, esse estu