Zobrazeno 1 - 10
of 17
pro vyhledávání: '"Luciano Gamez"'
Publikováno v:
Indagatio Didactica, Vol 16, Iss 2 (2024)
Pretende-se, neste texto, relatar uma experiência de integração curricular da Wikipédia no contexto formativo do Designer Educacional, situada a partir de uma proposta que envolveu o desenho de coreografias didáticas propostas no Curso Superior
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/094e4c5446ee4bc392fa911701be588d
Autor:
Ilana Shavitt, Monica Ayres de Araujo Scatollin, Adriana Suzart Ungaretti Rossi, Mariana Pacífico Mercadante, Luciano Gamez, Rosa Miranda Resegue, Lauren Pisani, Maria Conceição do Rosário
Publikováno v:
International Journal of Educational Research Open, Vol 3, Iss , Pp 100138- (2022)
Early childhood is a sensitive period for development, and it is important to use psychometrically sound instruments to assess the child's developmental abilities. The International Development and Early Learning Assessment (IDELA) represents an inno
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b78b1d29547a40468de1c7206be873eb
Autor:
Luciano Gamez, Cicera A. Lima Malheiro
Publikováno v:
EmRede - Revista de Educação a Distância. 8:1-22
Neste trabalho, apresentamos o relato de experiência de um processo de organização, execução e implementação de uma proposta formativa para o Ensino Superior a distância, que partiu da utilização da Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP) co
Autor:
Valéria Sperduti Lima, Mariângela Graciano, Luciano Gamez, Claudia Coelho Hardagh, Lucila Maria Pesce, Sylvia Helena S da Silva Batista, Rosângela Aparecida Dantas de Oliveira
Publikováno v:
Revista Docência e Cibercultura. 5:27-30
“#Paulo Freire100Anos: transformação social e cultura digital” foi um evento científico internacional organizado por professores da Unifesp (Universidade Federal de São Paulo) no âmbito do Projeto FORMA de extensão e pesquisa, com apoio da
Autor:
Maximiliano Guassu, Amanda Menezes, Mônica Scattolin, Luciano Gamez, e Maria Conceição do Rosário
Publikováno v:
Qualidade na Educação Infantil: Dimensões e significações ISBN: 9786588471821
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2362e3322f3fce31a553598f8e90fde1
https://doi.org/10.47247/das/88471.82.1.13
https://doi.org/10.47247/das/88471.82.1.13
Integrado em investigação da Rede Académica WEIWER, e no âmbito de projeto da UID4372-LE@D, Laboratório de Educação a Distância e Elearning (Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior). As
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6e8831530a14dd82f1805f9a8e4b045c
https://doi.org/10.37572/edart_2508226374
https://doi.org/10.37572/edart_2508226374
Publikováno v:
Revista e-Curriculum. 19:543-563
espanolEste articulo presenta un conjunto de principios descritos a partir de los resultados de un estudio cualitativo, basado en el analisis del discurso de las narrativas individuales y colectivas descritas y experimentadas por los estudiantes de u
Autor:
Claudia Coelho Hardagh, Luciano Gamez
Publikováno v:
Paulo Freire e a práxis pedagógica na contemporaneidade
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::625e92c442af4669652998ae6b2d5de5
https://doi.org/10.47247/vv/cch/88471.23.4.1
https://doi.org/10.47247/vv/cch/88471.23.4.1
Autor:
Valéria Sperduti Lima, Luciano Gamez
Publikováno v:
Paulo Freire e a práxis pedagógica na contemporaneidade
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::95744948a16cdcf01cdd9d9d4bbbd5a7
https://doi.org/10.47247/vv/cch/88471.23.4.11
https://doi.org/10.47247/vv/cch/88471.23.4.11