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Parceria público-privada e a gestão da educação: o Programa Gestão Nota 10 do Instituto Ayrton Senna
Publikováno v:
Perspectiva, Vol 35, Iss 1, Pp 113-133 (2017)
Este artigo apresenta resultados de pesquisa acerca da parceria entre o Instituto Ayrton Senna e escolas de ensino fundamental. Trabalha com o referencial teórico-metodológico que embasa a análise da relação público-privada e problematiza as pa
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/daf8da9da2c34159856936ba444f16e6
Autor:
Vera Maria Vidal Peroni, Josiane Carolina Soares Ramos do Amaral, Luciani Paz Comerlatto, Marilda de Oliveira Costa, Maria Otilia Kroeff Susin
Publikováno v:
Educação: Teoria e Prática, Vol 19, Iss 32 (2009)
This paper aims to debate on the public-private partnerships in education and to bring elements from the third way and third sector as an important part of this topic. And to present some consequences of the partnerships for democratic management, th
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https://doaj.org/article/4e7611ec707941a2b4e518a495312fcf
Parceria público-privada e a gestão da educação: o Programa Gestão Nota 10 do Instituto Ayrton Senna
Publikováno v:
Perspectiva, Vol 35, Iss 1, Pp 113-133 (2017)
This article presents research results on the partnership between Instituto Ayrton Senna and elementary schools. It points out the theoretical-methodological bases to the public-private relationship analysis and problematizes the partnerships between