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Revista Educação e Emancipação, Vol 14, Iss 2, Pp 375-397 (2021)
Este estudo tem viés historiográfico e o objeto de análise é a Fundação Escola Técnica Liberato Salzano Vieira da Cunha localizada no município de Novo Hamburgo/RS. Tem o objetivo de explicitar as escolhas metodológicas que viabilizam a prod
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https://doaj.org/article/7ff5ece5fdbc4a1cb81ef9a9e9eefeb2
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Revista Educação e Emancipação, Vol 13, Iss 3, Pp 300-323 (2020)
Objetos, mobiliários e fotografias, enquanto documentos, contam-nos histórias e nos permitem refletir sobre o que se passou, reverberando um tempo por vezes distante e respondendo a questionamentos a eles feitos. Partindo desse pressuposto, buscamo
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https://doaj.org/article/c6e7054ef2ba4e24833e912d3ac2db1e
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Revista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso), Vol 33, Iss 1, Pp 227-246 (2020)
É na esteira das pesquisas que se ocupam em compreender a sociabilidade, a civilidade e as formas de agir no ambiente privado que pesquisamos uma coleção de impressos de cunho civilizatório, denominado “Pensando em Casar”. O objetivo foi a
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https://doaj.org/article/998b5b3d65db41d1a9b790f0179ac447
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Movimento, Vol 6, Iss 11, Pp 19-46 (2019)
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https://doaj.org/article/171c099123b54091b708a8070d8914c8
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Cadernos de História da Educação, Vol 15, Iss 3, Pp 1031-1054 (2017)
Esta pesquisa situa-se no campo da História da Educação, em suas interfaces com as discussões referentes à constituição de Acervos, Memória e História Oral. Elegem-se como documentos narrativas de memória portadoras de informações que nos
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https://doaj.org/article/0f4594dc3cdc4912aca6dfc937025fb9
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Cadernos de História da Educação, Vol 15, Iss 3, Pp 899-901 (2017)
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https://doaj.org/article/be1d8a50a5804f0b8721e9fbdd534059
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História da Educação, Vol 14, Iss 30, Pp 207-226 (2011)
Resumo O trabalho examina um caderno de caligrafia como indício expressivo da cultura escolar, esse caderno foi escrito por uma aluna do 4º ano primário da Escola Duque de Caxias, do município de Bom Jesus, Rio Grande do Sul, em 1943. A análise
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https://doaj.org/article/1aa7230bdf63460bb3c08e2fcd6a8834
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INTERthesis, Vol 7, Iss 2, Pp 81-106 (2010)
The article examines gender relationships in the formal labor market in the 2000's in the city of Caxias do Sul. The objective is to discuss the effects of technical and productive changes in the world of labor, and possible repercussions on the prof
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https://doaj.org/article/64048dfc61ed479ab62d489580057229
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Cadernos de História da Educação, Vol 12, Iss 2 (2014)
A constituição dos tempos e espaços da escola, bem como seus artefatos, materializa hoje o universo da educação de outros tempos. Esses são alguns dos focos de interesse das pesquisas em História da Educação, que compõem a chamada "Cultura
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https://doaj.org/article/28eb8aaebd6243a2ae9759acdefd425c
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History of Education Journal; v. 14, n. 30, jan./abr. 2010; 207-226
Resumo O trabalho examina um caderno de caligrafia como indício expressivo da cultura escolar, esse caderno foi escrito por uma aluna do 4º ano primário da Escola Duque de Caxias, do município de Bom Jesus, Rio Grande do Sul, em 1943. A análise
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=seer___ufrgs::09acc13d7b9084f8b93696e153eb4581
http://seer.ufrgs.br/asphe/article/view/28918
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