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Autor:
Célia Maria Carolino Pires, Dermeval Santos Cerqueira, Emílio Celso de Oliveira, Luciane Santos Rosenbaum, Marcelo de Oliveira Dias
Publikováno v:
REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, Vol 9, Iss 15 (2014)
O presente artigo tem como objetivo apresentar alguns resultados de pes- quisa sobre a incorporação da resolução de problemas em currículos prescritos de alguns países da América Latina e em depoimentos de professores de Matemática desses pa
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9ce7c1d521074ea4b7e34f044e234058
Autor:
Luciane Santos Rosenbaum
Publikováno v:
Educação Matemática Pesquisa : Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática. 19:255
Este artigo apresenta um estudo comparativo dos currículos de Matemática para nível equivalente ao Ensino Médio entre Brasil e Uruguai. Na pesquisa de natureza qualitativa, lançamos mão de pesquisa bibliográfica nos documentos curriculares dos