Výsledky vyhledávání - "Luciana Venancio"

Akademický článek

Educação física escolar e interseccionalidades: da coeducação ao antirracismo na experiência mimética com a juventude

Autor: Luciano Nascimento Corsino, Samara Moura Barreto, Luciana Venâncio, Luiz Sanches Neto, Willian Lazaretti da Conceição

Publikováno v: Revista Brasileira de Ciências do Esporte, Vol 46 (2024)

RESUMO O presente trabalho discute a relação entre coeducação e antirracismo na educação física escolar. O objetivo é transitar em análise teórico-empírica sobre educação física escolar e interseccionalidade ao situar a experiência mim

Externí odkaz: https://doaj.org/article/9971664c6d4e4f32a54615e922797279

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RELAÇÃO COM O SABER DE UM GRUPO DE ESTUDOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: AS NARRATIVAS COMO MODO E RAZÃO PARA PESQUISAR RELATIONSHIP TO KNOWLEDGE FROM A GROUP OF STUDIES ON SCHOOL PHYSICAL EDUCATION: THE NARRATIVES AS A MODE AND REASON FOR RESEARCHING DU

Autor: Luiz Sanches Neto, Rafael Alexandre Brasil, Luciana Venancio

Publikováno v: XI Coloquio Internacional Educação e Conteiporaneadade. 12:1-9

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::23095d9ff47e72d365fed6a06284f4d4
https://doi.org/10.29380/2018.12.28.15

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Editorial: Equitable learning environments and teacher education

Autor: Julia Mori, Gina Chianese, Luciana Venâncio

Publikováno v: Frontiers in Education, Vol 9 (2024)

Externí odkaz: https://doaj.org/article/2f2fd0635a594bd8897b18078df729f0

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Exploring critical incidents technique on social justice themes with Brazilian physical education teacher-researchers

Autor: Breno José Mascarenhas Sá de Flor, Rener Victor Oliveira de Souza, Yasmin Gonçalves, Jorlany Pereira da Silva, Francisco Junielison Correia Lopes, Manoela de Castro Marques Ribeiro, Luciana Venâncio, Luiz Sanches Neto

Publikováno v: Frontiers in Education, Vol 8 (2024)

This research is qualitatively oriented and aims to analyze themes of social justice—according to the methodology proposed by the international project EduHealth—based on critical incidents in physical education classes. The incidents have been i

Externí odkaz: https://doaj.org/article/c7345f5dc3204aadb8a41f5b61e35783

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Perspectives on social justice when becoming a teacher-researcher in the practicum: insights from physical education teacher education

Autor: Luiz Sanches Neto, Luciana Venâncio, Luciano Nascimento Corsino, Willian Lazaretti da Conceição, Ewerton Leonardo da Silva Vieira, Samara Moura Barreto, Elisabete dos Santos Freire, Isabel Porto Filgueiras, Dawn Garbett, Alan Ovens

Publikováno v: Frontiers in Education, Vol 8 (2023)

Understanding the role teachers must play in fostering social justice is one of many tasks student teachers learn on practicum. This self-study is a collaborative endeavour between eight Brazilian teacher-researchers who work in multiple teaching pos

Externí odkaz: https://doaj.org/article/e1abb6a85a83454dba8b595d56f2c2cc

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Avaliação e planejamento participativo na dinâmica curricular da Educação Física escolar

Autor: Luciana Venâncio, Luiz Sanches Neto

Publikováno v: Ambiente (2023)

Este artigo aborda a temática da avaliação e do planejamento participativo na dinâmica curricular da educação física escolar. O objetivo é discutir instrumentos e critérios avaliativos à luz do planejamento participativo. A discussão abran

Externí odkaz: https://doaj.org/article/a24fbc80670741b796e13ad79d2d92af

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Dissertation/ Thesis

A retextualização como ação transformadora

Autor: Barreto, Luciana Venancio

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do MackenzieUniversidade Presbiteriana MackenzieMACKENZIE.

Made available in DSpace on 2016-03-15T19:45:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Luciana Venancio.pdf: 2766107 bytes, checksum: 10289deafcd5f178da03b7abacb3f8f7 (MD5) Previous issue date: 2007-02-14
The paper s purpose is the study of the retextuali

Externí odkaz: http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/2145

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EDUCAÇÃO FÍSICA NA PERSPECTIVA DO ENSINO MÉDIO E DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS(AS): IMPRESSÕES NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES(AS)

Autor: Carlos Átila Lima dos Santos, Priscila Rose de Oliveira Alves, Luciana Venâncio, Luiz Sanches Neto

Publikováno v: Revista Prática Docente, Vol 5, Iss 2, Pp 870-888 (2020)

Neste artigo, apresentamos impressões sobre a inserção da Educação Física no Ensino Médio e na Educação de Jovens e Adultos(as) (EJA), a partir das narrativas dos(as) alunos(as) que frequentam a Educação Básica. O objetivo é identificar

Externí odkaz: https://doaj.org/article/c2efdb1583434e94b8aee48970b71a85

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Possibilidades de intervenção e de avaliação em Educação Física Escolar no ensino remoto: parceria colaborativa por meio do PIBID

Autor: Felipe Néo dos Santos, Francisco Pereira Sá Neto, Luciana Venâncio, Luiz Sanches Neto

Publikováno v: Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional, Vol 2, Iss 3 (2021)

Essa pesquisa consiste em um relato de experiência coletiva, onde precisamos adaptar as aulas de educação física de uma escola municipal de Fortaleza/CE a novas demandas e desafios devido a pandemia e as decisões de isolamento social causadas pe

Externí odkaz: https://doaj.org/article/1d636068343f41fb8f1805dc0f998404

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