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pro vyhledávání: '"Luciana Silva Dias"'
Publikováno v:
Devir Educação, Vol 4, Iss 2 (2020)
Este trabalho tem como objetivo refletir sobre as expectativas profissionais e as percepções dos concluintes sobre a qualidade da formação acadêmica do curso de Pedagogia, no que tange, a atuação em espaços não escolares, do Campus Senador H
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https://doaj.org/article/200b8d9878cc42969a90109d18a1130e
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Educação & Formação, Vol 5, Iss 14 (2020)
Este artigo apresenta uma dimensão analítica de uma pesquisa acerca dos significados e estratégias que constituem processos de planejamento didático em Educação Social. artigo focaliza a reflexão sobre o planejamento didático na atuação de
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https://doaj.org/article/7bc2c8e5b3d84377ad8c405057aebc92
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Revista Teias. 23:123-133
O presente artigo investiga as perspectivas dos alunos do ensino médio sobre a contribuição da disciplina de Sociologia para a formação da cidadania. Entende-se que as aulas de Sociologia podem ser um espaço propício para elucidar a concepçã
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bc0a2d2878e9ee5ba4f91f827bd63bdc
https://doi.org/10.12957/teias.2022.53433
https://doi.org/10.12957/teias.2022.53433
Publikováno v:
Educação & Formação. :133-149
This article aims to discuss the meanings attributed by the pedagogues from the Service of Coexistence and Strengthening of Bonds, in the city of João Pessoa, Paraíba, about the didactic planning process that they develop in their socio-educational
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1c20068e3aba46bcbf0a2a4abe5e6d5e
https://doi.org/10.25053/redufor.v5i14mai/ago.1571in
https://doi.org/10.25053/redufor.v5i14mai/ago.1571in
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Quaestio - Revista de Estudos em Educação. 24:e022014
Este estudo objetiva analisar as concepções de cinco professores do ensino médio do Instituto Federal do Piauí, câmpus Valença do Piauí, sobre práticas educativas no contexto das redes sociais virtuais. A pesquisa segue uma abordagem qualitat
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::56e48b32d4d2a63e989b40ce7db94add
https://doi.org/10.22483/2177-5796.2022v24id4072
https://doi.org/10.22483/2177-5796.2022v24id4072
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Devir Educação, Vol 4, Iss 2 (2020)
Este trabalho tem como objetivo refletir sobre as expectativas profissionais e as percepções dos concluintes sobre a qualidade da formação acadêmica do curso de Pedagogia, no que tange, a atuação em espaços não escolares, do Campus Senador H
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4f6986dd0cdf62b8243af40883bc8973
http://devireducacao.ded.ufla.br/index.php/DEVIR/article/view/295
http://devireducacao.ded.ufla.br/index.php/DEVIR/article/view/295
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Educação & Formação, Vol 5, Iss 2 (2020)
espanolEste articulo presenta una dimension analitica de una investigacion sobre los significados y estrategias que constituyen los procesos de planificacion didactica en la Educacion Social. El articulo enfoca la reflexion sobre la planificacion did
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1f08ce8b0c995898b17ef8bb5067bb6a
https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/1571
https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/1571
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Ensino e Aprendizagem como Unidade Dialética
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::188842b96359d155ca22a03214944d58
https://doi.org/10.22533/at.ed.81819150717
https://doi.org/10.22533/at.ed.81819150717
