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Autor:
Maria Theresa Leal Galvão, Maria Vitória de Deus Ramos Santos, Luciana Mesquita Brito, Thalia Alves de Oliveira Evaristo, Eduardo Lima de Sousa, Joaquim Neto Alencar Cunha Leitão, André Sousa Rocha
Publikováno v:
Epidemiologia e Serviços de Saúde, Vol 33 (2024)
Abstract Objective: To assess the epidemiological profile and trend in hospitalizations for mental and behavioral disorders due to alcohol and other psychoactive substance use among Brazilian adolescents, between 2017 and 2022. Methods: This was a ti
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https://doaj.org/article/bdb2fd69b6314c9e8e92286f893970b1
Autor:
Cristina Manuela Sá, Luciana Mesquita
Publikováno v:
Educar em Revista, Vol 36 (2020)
RESUMO O estudo a que este texto se reporta visava, numa primeira fase, identificar as representações de futuras educadoras de infância e professoras do 1.º Ciclo do Ensino Básico sobre a educação global e, posteriormente, caracterizar a forma
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https://doaj.org/article/d4be7fd3ae5a4e879d46a85c9aae6f2a
Autor:
Ana Sofia Pinho, Luciana Mesquita
Publikováno v:
Revista Internacional de Formação de Professores, Vol 3, Iss 1, Pp 122-154 (2018)
In this paper, after discussing the conceptual positions on professional development and teaching collaboration, we report two studies in the area of language education, in the context of language departments: one, of a more longitudinal nature, aime
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https://doaj.org/article/81b9bbca54ec497fa9f268eb7adbb317
Autor:
Luciana Mesquita da Silva
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação, Vol 22, Iss 68, Pp 273-276 (2017)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7d3ba42395fc4a9b934acb6f2446b3c3
Autor:
Cristina Manuela Sá, Luciana Mesquita
Publikováno v:
Indagatio Didactica, Vol 10, Iss 5 (2018)
A adaptação a uma sociedade globalizada é uma das grandes questões do século XXI destacadas por políticas educativas europeias (European Comission, 2018). Em Portugal, merece destaque o documento Perfil dos alunos para o século XXI (Gomes et a
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https://doaj.org/article/8a520e392903406490ebf72fd6cc2b7b
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 70, Iss 1, Pp 201-222 (2016)
Assumindo-se que uma educação em línguas guiada pelos princípios do plurilinguismo se rege sob um signo de diluição de fronteiras linguísticas e disciplinares, torna-se necessário um maior diálogo entre as línguas do currículo escolar e a
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https://doaj.org/article/a923c014ef6c4ea8968e72f69004e118
Autor:
Cristina Manuela Sá, Luciana Mesquita
Publikováno v:
Indagatio Didactica, Vol 10, Iss 1 (2018)
Este estudo analisa o modo como futuros educadores de infância e professores do 1.º Ciclo do Ensino Básico espelham as suas representações sobre a educação global na promoção e análise de situações de ensino/aprendizagem no campo da educa
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https://doaj.org/article/f9af837149f24a20a332ab5b408ecb8e
Autor:
Sónia Correia, Luciana Mesquita
Publikováno v:
Indagatio Didactica, Vol 8, Iss 2 (2016)
O presente estudo objetiva caracterizar o contexto formativo estabelecido pelo Projeto Creche nos seus primeiros três anos de existência, um grupo que reúne educadoras e académicos em torno de questões relacionadas com a educação para a infân
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https://doaj.org/article/25663b62515e40bbac9043d95bb3b7c9
Publikováno v:
Ensaio, Vol 20, Iss 76, Pp 525-546 (2012)
Durante o ano letivo de 2009-10, foi implementada em Portugal a primeira edição do período probatório para professores, destinado a apoiar os docentes durante o seu ano de integração no quadro de uma escola. Neste artigo, apresenta-se a avalia
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https://doaj.org/article/f6fa181a25a14ba69684b44fb8160351
Autor:
Ana Gláucia Carvalho Barroso, Luciana Mesquita de Abreu, Maria Auxiliadora Almeida Bezerra, Sandra Lúcia Diniz Ibiapina, Heleni Barreira de Brito
Publikováno v:
Revista Brasileira em Promoção da Saúde, Vol 17, Iss 3, Pp 99-108 (2012)
Referido estudo foi realizado em uma unidade-dia de um hospital psiquiátrico público, localizado no município de Fortaleza-Ceará-Brasil. Teve como objetivo principal identificar o significado dos transtornos mentais para familiares de portadores.
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https://doaj.org/article/15976ff3ef1446d49566482847c396e5