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pro vyhledávání: '"Luciana Maria Viviani"'
Publikováno v:
Revista Portuguesa de Educação, Vol 32, Iss 1, Pp 73-90 (2019)
Neste artigo apresentamos uma pesquisa sobre identidades docentes em berçários desenvolvida em um Centro de Educação Infantil na cidade de São Paulo (Brasil). Mediante enfoque qualitativo e multidisciplinar, o estudo buscou tecer relações entr
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https://doaj.org/article/c119ee7334b9499e91600f794a4df21a
Autor:
Verónica Marcela Guridi, Valéria Cazetta, Luciana Maria Viviani, Celi Rodrigues Chaves Dominguez, Josely Cubero, Fabiana Curtopassi Pioker-Hara, Elen Cristina Faht
Publikováno v:
Education Policy Analysis Archives, Vol 28, Iss 0 (2020)
The goal of this work is to investigate representations of the school institution held by graduate students of the Science Teacher Education Program at a public university in Brazil. We aim to answer the following questions: What are the representati
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https://doaj.org/article/3242cb8f68ca4fe1b661602532b89ee4
Publikováno v:
Pro-Posições, Vol 30 (2019)
Resumo Valendo-nos das capas dos relatórios do Painel Intergovernamental sobre Mudanças Climáticas, na esteira da análise foucaultiana do discurso, verificamos a emergência de três enunciados: a globalização do processo de aquecimento; a dram
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https://doaj.org/article/25c9d1eb2a1c433992439586997bc486
Publikováno v:
História da Educação, Vol 19, Iss 46, Pp 93-112 (2015)
Neste trabalho efetua-se uma caracterização dos discursos da pedagogia e da psicologia sobre os problemas de rendimento escolar. A análise incide sobre o período de estruturação do sistema público de ensino e de difusão dos princípios da Esc
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https://doaj.org/article/4258fc943888471881fdd2b4cddc58dd
Autor:
Luciana Maria Viviani
Publikováno v:
Revista Brasileira de História da Educação, Vol 15, Iss 1[37], Pp 269-300 (2015)
This text describes a study of the journal A Biologia Educacional (Educational Biology) (1938–1941), created by students of the Padre Anchieta Normal School with the collaboration of specialists and associated to the discipline of Educational Biolo
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https://doaj.org/article/0c0d5290efc94fce96b0987d4c03a9b6
Publikováno v:
Educação em Revista, Vol 33, Iss 0 (2017)
RESUMO: Esta pesquisa examina como os currículos de Educação Física da rede municipal de Sorocaba são inseridos em uma rede de poderes e sustentados por determinados tipos de saberes. Analisamos três documentos curriculares, elaborados em 2008,
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https://doaj.org/article/9edc0c243bae49c58cfce0150ead1b14
Publikováno v:
História da Educação, Vol 15, Iss 34, Pp 141-164 (2011)
The objective of this paper is to analyze de speeches made by Almeida Jr. about the rural education, between the decades of 1930 and 1940, and the way under which he used the statistics data to sustain his opinions and his performance as the manager
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https://doaj.org/article/bea436bedb2e41ceae9e1975e834f1a2
Autor:
Luciana Maria Viviani
Publikováno v:
Revista Brasileira de História da Educação, Vol 15, Iss 1[37] (2015)
Este texto refere-se ao estudo do periódico A Biologia Educacional (1938- 1941), elaborado por estudantes da Escola Normal “Padre Anchieta”, com a colaboração de especialistas, e associado à disciplina Biologia Educacional. O objetivo é inve
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https://doaj.org/article/5218d7b7dace493c9d7d4a4e8b2c4164
Publikováno v:
Revista Portuguesa de Educação, Vol 19, Iss 1, Pp 43-65 (2006)
This article deals with the history of Educational Biology (1933-1970) taking into account the development of this discipline in the Normal Schools in São Paulo (Brazil). The investigation is based on several kinds of documents, mainly teaching p
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https://doaj.org/article/90d12aa482d54b16a56dd14621a7440a
Autor:
Luciana Maria Viviani
Publikováno v:
Educação e Pesquisa, Vol 31, Iss 2, Pp 201-213 (2005)
Este trabalho apresenta resultados de pesquisa sobre a história da disciplina Biologia Educacional (1933 a 1970), no âmbito da Escola Normal paulista. As elaborações dessa disciplina inseriram-se em projetos de renovação educacional em desenvol
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https://doaj.org/article/e655258323174568978eaafbf5c92aac