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Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 14, Iss esp.2 (2019)
A família pode ser concebida como um dispositivo que articula determinados discursos que são postos em disputa em torno da sua definição. Assim, seu entendimento está relacionado aos discursos que sobre ela são produzidos. Valemo-nos de enuncia
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/76a952aa1db14c06b169e1d230450d91
Publikováno v:
Perspectiva, Vol 33, Iss 3, Pp 1041-1068 (2016)
As histórias estão presentes nos espaços escolares da infância e contribuem na construção da criança, de suas sensibilidades e subjetividades. As narrativas digitais, que possibilitam a relação entre história e tecnologias digitais, podem c
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https://doaj.org/article/817e418797b84650b0cb330c2b9bafc0
Autor:
Cristina Varela, Joanalira Corpes Magalhães, Juliana Lapa Rizza, Luciana Kornatzki, Paula Regina Costa Ribeiro
Publikováno v:
Revista Diversidade & Educação, Vol 3, Iss 5, Pp 24-28 (2015)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c8e073f506a54304860d86d9199d003c
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 8, Iss 1, Pp 291-303 (2014)
Neste trabalho apontamos interfaces entre corporeidade, formação de leitores e literatura infantil. As reflexões apresentadas são parte de uma pesquisa sobre livros de educação sexual intencional para a infância. Objetivamos refletir sobre as
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https://doaj.org/article/e95c0868dd094a9f864ffaadbb866a8b
Autor:
Marzely Gorges Farias, Zelindro Ismael Farias, Cleia Demétrio Pereira, Martha Inés Moreno Mendel, Soeli Francisca Mazzini Monte Blanco, Fábio Manoel Caliari, Luciana Kornatzki
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::07ed4e0e77dc83f9e2cea83b0c5b8b85
https://doi.org/10.22533/at.ed.4932228019
https://doi.org/10.22533/at.ed.4932228019
Publikováno v:
Momento-Diálogos em Educação; Vol. 26 No. 1 (2017); 44-58
Momento-Diálogos em Educação; v. 26 n. 1 (2017); 44-58
Momento (Rio Grande. Online)
Universidade Federal do Rio Grande (FURG)
instacron:FURG
Momento-Diálogos em Educação; v. 26 n. 1 (2017); 44-58
Momento (Rio Grande. Online)
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Este artigo tem por objetivo analisar algumas pedagogias culturais produzidas pelo seriado norte-americano Modern Family, a partir das suas diferentes configurações familiares, das relações de parentesco que se estabelecem e das personagens que o
Publikováno v:
Perspectiva, Vol 33, Iss 3, Pp 1041-1068 (2016)
As historias estao presentes nos espacos escolares da infância e contribuem na construcao da crianca, de suas sensibilidades e subjetividades. As narrativas digitais, que possibilitam a relacao entre historia e tecnologias digitais, podem contribuir
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 8, Iss 1, Pp 291-303 (2014)
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 8, Iss 1 (2014)
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 8, Iss 1 (2014)
Neste trabalho apontamos interfaces entre corporeidade, formação de leitores e literatura infantil. As reflexões apresentadas são parte de uma pesquisa sobre livros de educação sexual intencional para a infância. Objetivamos refletir sobre as