Zobrazeno 1 - 6
of 6
pro vyhledávání: '"Luciana Idiarte Soares Falkenbach"'
Autor:
Ana Luiza Rodrigues Marchioro, Camila Renata Dalla Libera, Eduarda da Silva Camelo, Fernando Cezar Dall’Osto, Patrick dos Santos, Fernanda Paula Tondin, Marcia Elisa Bitarello, Luciana Idiarte Soares Falkenbach
Publikováno v:
Revista da Defensoria Pública do Estado do Rio Grande do Sul, Iss 24 (2019)
O presente estudo foi realizado no município de Caxias do Sul com o objetivo de investigar como a mudança constitucional de redução da maioridade penal influenciaria nos índices de crimes cometidos por menores. Trata-se de uma pesquisa de carát
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d19c1b661c834df095182843b4141b04
Publikováno v:
Todas as Letras Revista de Língua e Literatura. 22
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a859b97e8dbaf670f13f6d3e62f6b0c4
https://doi.org/10.5935/1980-6914/eletll2012098
https://doi.org/10.5935/1980-6914/eletll2012098
Autor:
Mirian Benedetti Narvaz, Larissa Moraes dos Santos Santos, Nathália Casagrande dos Santos, Ana Cláudia Reis de Oliveira, Caila Lanfredi, Roberta Dall Agnese da Costa, Luciana Idiarte Soares Falkenbach, Janaina Boniatti Bolson, Luana Antonioli
Publikováno v:
Cadernos do Aplicação; v. 31, n. 2 (2018): Cadernos do Aplicação
O objetivo do estudo foi avaliar se uma sequência didática é capaz de auxiliar estudantes a compreenderem a importância do uso adequado da internet, em seus diversos aspectos, dentre eles, aqueles comportamentais. Para tanto, considerou-se um gru
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fef67c667c6204b5c3ef7d03c9de6470
https://seer.ufrgs.br/CadernosdoAplicacao/article/view/89699
https://seer.ufrgs.br/CadernosdoAplicacao/article/view/89699
Autor:
Keisa Da Rosa Lewis, Danubia Duarte Pereira, Caila Lanfredi, Luciana Idiarte Soares Falkenbach
Publikováno v:
Movendo Ideias. 24:15
O objetivo desta pesquisa foi o de investigar os efeitos da aplicação de uma sequência didática de leitura em uma turma de 5º ano do Ensino Fundamental, a fim de identificar possíveis avanços no processo de formação e compreensão leitora. A
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6d21cebe73440899530178e1e5a60af0
https://doi.org/10.17648/movideias-v24n1-1300
https://doi.org/10.17648/movideias-v24n1-1300
Publikováno v:
Letrônica. 11:169
Este estudo teve como principal objetivo a elaboração de uma proposta de transposição didática de alguns conceitos da Teoria da Argumentação na Língua, de Oswald Ducrot, Jean-Claude Anscombre e Marion Carel, com vistas a fornecer subsídios p
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::316c13555206986c3be01973955b862c
https://doi.org/10.15448/1984-4301.2018.2.28630
https://doi.org/10.15448/1984-4301.2018.2.28630
Publikováno v:
Brazilian English Language Teaching Journal, Vol 7, Iss 1, Pp 44-63 (2016)
This paper aims at identifying in two English textbooks, High Up (2013) and Freeway (2010), suggested by the Programa Nacional do Livro Didatico (PNLD), which activities have greater potential to promote writing abilities for communication. To achiev
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::af3e88f4fc17cf941a2b2e451ec036e3
https://doi.org/10.15448/2178-3640.2016.1.23453
https://doi.org/10.15448/2178-3640.2016.1.23453