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Publikováno v:
Motricidades, Vol 4, Iss 3, Pp 333-344 (2020)
Resumo O objetivo deste estudo é analisar a atividade de preparo e desenvolvimento de aulas baseadas em um tema gerador e que acontecem em espaços de privação de liberdade nos municípios de Cuiabá e Várzea Grande, estado de Mato Grosso. A que
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https://doaj.org/article/141093a2b5194159a858875627b4b919
Publikováno v:
Educação (Santa Maria. Online), Vol 46, Iss 1 (2021)
O presente artigo apresenta resultados de pesquisa que teve como objetivo investigar as necessidades formativas de professores da EJA que atuam em salas de aula de unidades de privação de liberdade. Insere-se no entrecruzamento das temáticas de fo
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https://doaj.org/article/cae987be4c4644dca29ef9cb4aa41d03
Autor:
Sara Freitas de Souza, Juarez Benigno Paes, Marina Donária Chaves Arantes, Luciana Ferreira da Silva, Larissa Dudecki
Publikováno v:
Revista Árvore, Vol 44 (2020)
ABSTRACT Non-renewable chemical products are still the most used for wood protection, however, they have negative aspects. Several problems associated with the extensive use of these substances have been reported, such as intoxication of animals and
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https://doaj.org/article/6a4b9739b7694579a270b7b5e915125f
Autor:
Luciana Virginia Mario Bernardo, Maycon Jorge Ulisses Saraiva Farinha, Luciana Ferreira da Silva
Publikováno v:
Intersaberes, Vol 11, Iss 24, Pp 638-645 (2016)
O Programa Ensino Médio Inovador é uma das formas adotadas pelo governo federal para atuar em prol da reestruturação do Ensino Médio no Brasil. O objetivo do artigo é investigar o estado da arte sobre as publicações nacionais com relação
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https://doaj.org/article/ea83c5e8975e45308cdc231c0c6ffa89
Autor:
Luciana Ferreira da Silva
Publikováno v:
Prâksis, Vol 2, Iss 0, Pp 9-16 (2016)
Este texto tem por base a análise parcial dos dados de uma pesquisa, ainda em andamento, que está sendo realizada com crianças entre cinco e oito anos de idade que freqüentam uma escola pública e outra privada de Porto Alegre, RS/Brasil. O texto
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https://doaj.org/article/4b81de0295cb4f8aaaa9e04ada76a626
Autor:
Juarez Benigno Paes, Sara Carolina Soares Guerra, Luciana Ferreira da Silva, José Geraldo Lima de Oliveira, Gilson Barbosa São Teago
Publikováno v:
Ciência Florestal, Vol 26, Iss 4, Pp 1259-1269 (2016)
When man stopped being nomadic, he had to adapt to new conditions, and started employing wood for energy, hunting and defense instruments and miscellaneous constructive elements. Since then, in the light of usages and rapid growth, the importance of
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https://doaj.org/article/86ec22a1dfe547108ea53f67ebcc662a
Autor:
Yonny Martínez López, Luis Andrei González Gomes, Emilio Martínez Rodríguez, Juarez Benigno Paes, Fermín Correa Méndez, Luciana Ferreira da Silva
Publikováno v:
Cuadernos de investigación UNED, Vol 10, Iss 1 (2018)
La cuenca del río Toa es una de las principales reservas de biodiversidad y recursos naturales en Cuba. Estudiamos la opinión comunal sobre los programas de extensión diseñados para mitigar la sobreexplotación que actualmente afecta a la cuenca.
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https://doaj.org/article/1ecab421a140419a83af8629b1c4103c
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Turismo: Visão e Ação, Vol 16, Iss 3, Pp 629-655 (2015)
Visando identificar ações de fortalecimento para o geoturismo no atrativo turístico Gruta do Lago Azul, localizado no município de Bonito, Estado do Mato Grosso do Sul e registrado como geossítio do Geopark Estadual Bodoquena-Pantanal, foram col
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https://doaj.org/article/c0126ba69d9e456394e64a5649ba79be
Autor:
Dulce Buchala Bicca Oliveira, Janaína Patrícia Rodrigues, Luciana Ferreira da Silva, Paulo Tarso Sanches Oliveira
Publikováno v:
Acta Scientiarum: Technology, Vol 34, Iss 3, Pp 303-311 (2012)
The Strategic Environmental Assessment (SEA) of the sugar and alcohol sector guides a territorial and sectoral planning that benefits most of the local society and supports this economic activity in all its stages. In this way, the present work aims
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https://doaj.org/article/365e04e8e629499bb8ed2763e458624a
Publikováno v:
Prâksis, Vol 2, Iss 0, Pp 35-42 (2009)
Este artigo tem por base uma investigação qualitativa que pretendeu compreender um ambiente escolar construtivista em relação à inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais (NEEs) no Ensino Médio. O centro da discussão proposta
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https://doaj.org/article/68aacc618a944cb4be5275677d55dc6d