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Akademický článek
Percursos do professor anarquista João Penteado e a formação de um arquivo pessoal
Autor: Luciana Eliza dos Santos
Publikováno v: Revista Diálogo Educacional, Vol 22, Iss 75 (2022)
O texto apresenta a relação de pertencimento entre um arquivo pessoal e as ações políticas e sociais do sujeito em evidência. A formação e organização de um arquivo pessoal pode expressar detalhes e interstícios de uma vida, expressa pelos
Externí odkaz: https://doaj.org/article/ea45ba9509b641e3933ad79c80c8cb7a
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2
O TEMPO DA CULTURA E AS PERMANÊNCIAS INDIVIDUAIS E COMUNITÁRIAS EM CONTEXTOS DA AMAZÔNIA SUL OCIDENTAL
Autor: Luciana Eliza dos Santos, Beatriz Magalhães de Castro, Alexandre Anselmo dos Santos
Publikováno v: Revista TransVersos. :33-53
O presente texto parte do olhar histórico para estabelecer comparativos e evocar a existência e permanência de práticas culturais de linguagem híbridas, presentes em regiões correspondentes à Amazônia sul ocidental, centralizando-se especific
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ad469ddcce78a1feb83e11b5cd58e24c
https://doi.org/10.12957/transversos.2022.68798
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O Centro de Memória da Educação (FEUSP): pesquisas e fontes documentais em História da Educação
Autor: Carmen Sylvia Vidigal Moraes, Luciana Eliza dos Santos
Publikováno v: RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo; v. 7 (2021): Publicação contínua ; e021037
RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo; Vol. 7 (2021): Publicação contínua ; e021037
Ridphe_R, Ibero-American Journal of Historical-Educational Patrimony; Vol. 7 (2021): Publicação contínua ; e021037
Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Este texto é dedicado à trajetória de 30 anos do Centro de Memória da Educação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (CME-FEUSP). Para tanto, será apresentada a diversidade dos acervos que o constituem e a sua importância c
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8596aedadeab00351f1634823596c50d
https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/ridphe/article/view/16068
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O anarquismo e o saber: prática, permanência e atualidade
Autor: Luciana Eliza dos Santos
Publikováno v: RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo. 8:e022029
Este texto trata de princípios e práticas escolares anarquistas, presentes em movimentos em torno da educação em meios operários, populares, livre-pensadores difundidos em contextos sociais urbanos e rurais das sociedades contemporâneas. Essas
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6f36a1ccb69ed15938df19d6354c376e
https://doi.org/10.20888/ridpher.v8i00.17504
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6
Anarquismo internacional: Educación, Cultura y Luchas Sociales
Autor: Pere Solà Gussinyer, Doris Accioly e Silva, Luciana Eliza dos Santos
Publikováno v: RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo; v. 8 (2022): Publicação contínua; e022001
RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo; Vol. 8 (2022): Publicação contínua; e022001
Ridphe_R, Ibero-American Journal of Historical-Educational Patrimony; Vol. 8 (2022): Publicação contínua; e022001
Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c7a705d221f89072855b64810a53565b
https://doi.org/10.20888/ridpher.v8i00.16120
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7
A educação libertária e o extraordinário: traços de uma pedagogia (r)evolucionária
Autor: Carmen Sylvia Vidigal Moraes, Luciana Eliza dos Santos
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Esta tese busca expor e tecer ideias pedagógicas oriundas do movimento educacional racionalista libertário europeu, ocorrido entre final do século XIX e início do XX. Este movimento configurou uma rede social que colocou em questão padrões de e
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9cf674156d9e4b03c69bc25e28e8a5c1
https://doi.org/10.11606/t.48.2014.tde-18122014-095202
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Reverberações de um arquivo escolar anarquista
Autor: Doris Accioly e Silva, Luciana Eliza dos Santos, Carmen Sylvia Vidigal Moraes, Tatiana da Silva Calsavara
Publikováno v: RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo; v. 1 n. 1 (2015): Edição Inaugural; 146-157
RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo; Vol. 1 Núm. 1 (2015): Edição Inaugural; 146-157
Ridphe_R, Ibero-American Journal of Historical-Educational Patrimony; Vol. 1 No. 1 (2015): Edição Inaugural; 146-157
Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Este trabalho resultou do livro Educação Libertária no Brasil – Acervo João Penteado: Inventário de Fontes e procura sintetizar a pesquisa desenvolvida ao longo de 10 anos no Centro de Memória da Educação, da Faculdade de Educação da Univ
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1e90bdcc11349ef73a73b88a6e91ca91
https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/ridphe/article/view/9234
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9
Dissertation/ Thesis
A educação libertária e o extraordinário: traços de uma pedagogia (r)evolucionária
Autor: Luciana Eliza dos Santos
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPUniversidade de São PauloUSP.
Esta tese busca expor e tecer ideias pedagógicas oriundas do movimento educacional racionalista libertário europeu, ocorrido entre final do século XIX e início do XX. Este movimento configurou uma rede social que colocou em questão padrões de e
Externí odkaz: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18122014-095202/
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Dissertation/ Thesis
A trajetória anarquista do educador João Penteado: leituras sobre educação, cultura e sociedade
Autor: Luciana Eliza dos Santos
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPUniversidade de São PauloUSP.
Ao o traçar o contexto de implementação das escolas libertárias em São Paulo, na primeira década do século XX, este estudo insere a trajetória do educador anarquista João Penteado nos domínios da história da educação brasileira. Este edu
Externí odkaz: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03092009-142424/
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