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Publikováno v:
Revista Española de Discapacidad, Vol 11, Iss 2 (2023)
El fenómeno de la discapacidad es multideterminado y puede explicarse de diferentes formas, lo que implica entenderlo por distintas causas. El objetivo de esta investigación fue identificar y analizar cómo el estudiantado universitario se posicion
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https://doaj.org/article/bc0a79e3d8494df496314354686b560e
Publikováno v:
Horizontes, Vol 40, Iss 1 (2022)
A pesquisa objetivou identificar as ações institucionais e o impacto do ensino remoto na formação de acadêmicos do Ensino Superior com deficiência em tempos de pandemia de Covid-19. Trata-se de um estudo de natureza descritiva-analítica, em qu
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https://doaj.org/article/0782ac8521c241e088607a5ec507a87c
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Especial, Vol 25, Iss 4, Pp 729-746 (2019)
RESUMO Diante do crescente índice de adultos com Transtornos do Espectro Autista (TEA) que ingressam na universidade, este estudo buscou descrever a experiência acadêmica de seis estudantes, com esse diagnóstico, regularmente matriculados em uma
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https://doaj.org/article/2b6590c168654d6b940c0f58cde43ff9
Autor:
Eliza Maura Castilho Lopes, Lucia Pereira Leite, Carmen Maria Bueno Neme, Tânia Gracy Martins Valle
Publikováno v:
Fractal: Revista de Psicologia, Vol 28, Iss 1, Pp 63-68 (2016)
Resumo Adquirir uma deficiência pode implicar em importantes transformações na vida de um adulto. Segundo pressupostos da Teoria Histórico-Cultural, o desenvolvimento do indivíduo continuará ocorrendo, considerando suas condições objetivas. P
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https://doaj.org/article/70542101ec7447b3b34cc506696945b2
Publikováno v:
Psicologia & Sociedade, Vol 27, Iss 3, Pp 668-677 (2015)
ResumoAo analisar o papel que os policiais militares ocupam na sociedade, é possível observar sua forte relação com a autoridade, a força e a integridade corporal, aspectos distantes da imagem atribuída às pessoas com deficiência. Apesar da a
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https://doaj.org/article/2f7885e5f40a4389b0e965aa02781beb
Publikováno v:
Arquivos Brasileiros de Psicologia, Vol 65, Iss 2, Pp 304-318 (2013)
This research aimed to identify and analyze the impact of stressful events associated with the school administrators in teacher malaise. 29 managers participated in his capacity as directors or deputy directors of the municipal system, the interior o
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https://doaj.org/article/0c07fdf9964f438f89acf8ed46c03074
Autor:
Ana Lúcia Côrrea Varella, Laura Moreira Borelli, Lucia Pereira Leite, Sandra Eli Sartoreto de Oliveira Martins
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 5, Iss 2, Pp 183-195 (2011)
A partir dos ideários de educação inclusiva, buscam-se meios e instrumentais que possam oferecer condições diferenciadas para possibilitar o acesso aos mesmos direitos às pessoas com diferentes necessidades. Neste sentido, elaborou-se um docume
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https://doaj.org/article/47afcb6f53144fbc8439b2add20fabf9
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Revista Educação Especial, Vol 23, Iss 38, Pp 357-367 (2010)
The organization of the inclusive education is a slow and complex process, which has the necessity of investments in supports for all the scholar team. Aiming at spreading one of the actions carried out for the promotion of the inclusive educational
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https://doaj.org/article/31302ba85e85430d892bbfc4128b7f09
Publikováno v:
Ensaio, Vol 15, Iss 57, Pp 511-524 (2007)
Na realidade brasileira a proposta da construção de um sistema educacional inclusivo encontra-se amparada legalmente e em princípios teóricos fundamentados em ideais democráticos de igualdade, eqüidade e diversidade. No entanto, muitas vezes, a
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https://doaj.org/article/761501dacd194e50ab822c88e409f968
Publikováno v:
Psicologia: Teoria e Pesquisa, Vol 21, Iss 2, Pp 207-215
O presente artigo busca demonstrar a ocorrência de mudanças na prática pedagógica de uma professora, durante o período em que se fez a reflexão teórico-metodológica sobre essa prática, à luz de proposições da Psicologia sócio-histórica.
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https://doaj.org/article/abcf947f8f704994a6301da89620dd31