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pro vyhledávání: '"Luciéle Bernardi de Souza"'
Publikováno v:
Manuscrítica, Iss 44 (2021)
Este trabalho parte de uma reflexão sobre a imbricação entre o humano e a máquina na constituição do fazer literário. A série 3 poemas com auxílio do google, da poeta Angélica Freitas, suscitou a reflexão que será desenvolvida aqui, pois
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https://doaj.org/article/50ce724eae8349caa7a8ce7a5d94879f
Publikováno v:
Diálogo das Letras, Vol 02, Iss 02, Pp 268-279 (2013)
We propose, through a literature review and considerations of praxis developed in the classroom, investigate how literary theory contributes to the reading practices of short stories in elementary school. The aim of this paper is to contribute to the
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https://doaj.org/article/1cc89cb164914204afd41270c79dcff2
Publikováno v:
Boitatá, Vol 7, Iss 14 (2012)
Focaremos neste artigo a relação entre as culturas dominadas ou populares, e a cultura dominante ou canônica, plasmada especialmente nos âmbitos da oralidade e a escrita. Para tal fim, servimo-nos como provocação da peça Da Cabula, de Allan da
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https://doaj.org/article/511bea9fb60246fbb95c936dde98d939
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Manuscrítica, Iss 44 (2021)
Este trabalho parte de uma reflexão sobre a imbricação entre o humano e a máquina na constituição do fazer literário. A série 3 poemas com auxílio do google, da poeta Angélica Freitas, suscitou a reflexão que será desenvolvida aqui, pois
Publikováno v:
Diálogo das Letras, Vol 02, Iss 02, Pp 268-279 (2013)
Propomos, através de uma revisão bibliográfica e considerações acerca da práxis desenvolvida em sala de aula, investigar como a teoria literária colabora para as práticas de leitura de contos no Ensino Fundamental. O objetivo deste artigo é
Autor:
Luciéle Bernardi de Souza
Publikováno v:
Opiniães. 5:136
O homem moderno é caracterizado de inúmeras maneiras, mas poucas características lhe são tão intrínsecas quanto o flanar. Não há nada mais moderno do que esse singular caminhar entre as ruas das cidades, flanar de diferentes maneiras, conheci