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RIDE Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo. 13
El presente trabajo deriva de una aplicación de ingeniería biomédica en el área veterinaria y tiene como objetivo evaluar un sistema mecánico de apoyo para la recuperación de perros de talla chica con debilidad muscular en las extremidades medi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0aa54134a0a7ee4f1924de6bd0738998
https://doi.org/10.23913/ride.v13i25.1355
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RIDE Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo. 13
El objetivo de este trabajo fue evaluar la viabilidad de la implementación de diversos juegos con el propósito de disminuir el índice de reprobación y deserción escolar de estudiantes de ingeniería en Alimentos del Instituto Politécnico Nacion
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::77782d1db0ff8ae29110b767423f6812
https://doi.org/10.23913/ride.v13i25.1267
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Revista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0. 9:223-230
En este proyecto se presentó una propuesta del programa de estudios de la asignatura de estadística, para el rediseño de planes y programas de la carrera de ingeniería en Alimentos en la Unidad Profesional Interdisciplinaria de Biotecnología. Se
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2be87e95ef67bf4f35c376dd98420062
https://doi.org/10.37843/rted.v9i2.167
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Revista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0. 9:231-238
Ante las actuales exigencias sociales, los retos presentes en la educación exigen un enfoque humano a su vez de contar con contenidos de vanguardia, bajo este contexto, el docente, debe desarrollar e implementar diversas estrategias dinámicas orien
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b82f346b5201a0dec5da40d2a4227e48
https://doi.org/10.37843/rted.v9i2.168
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Revista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0. 9:103-107
En la Unidad Profesional Adolfo López Mateos – IPN se cuenta con una planta productora de composta desde 1999 la cual genera 2250 toneladas de composta al año, pero no tiene la capacidad para procesar todos los residuos orgánicos de cada Unidad
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https://doi.org/10.37843/rted.v9i2.152
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Technological-Educational Journal Docentes 2.0; Vol. 7 No. 1 (2019): CIVTAC; 47-50
Revista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0; Vol. 7 Núm. 1 (2019): CIVTAC; 47-50
Revista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0; Vol. 7 Núm. 1 (2019): CIVTAC; 47-50
The Transformation in education of the XXI Century requires the teacher to evolve the way of teaching his class. applying strategies, according to the demands of the globalized context. With this the students will acquire skills, which puts them at t
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6b6ae6ca1cecade60fae4e7eef45e875
https://doi.org/10.37843/rted.v7i1.25
https://doi.org/10.37843/rted.v7i1.25
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RIDE Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo. 11
Para afrontar los continuos cambios sociales, científicos, tecnológicos, económicos y educativos, los docentes se ven obligados en adquirir nuevas competencias y a mantener una actualización constante. La profesionalización docente conlleva el c
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a5e077c4ccdfa15311b8d350d48797cb
https://doi.org/10.23913/ride.v11i22.857
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RIDE Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo. 9:295-313
La música es un detonante que puede cambiar nuestro estado de ánimo. Según la melodía o la letra de la canción, puede influenciar en nuestro actuar y sentir. La elaboración de canciones como estrategia educativa a nivel superior favorece el apr
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https://doi.org/10.23913/ride.v9i17.382
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CIBA Revista Iberoamericana de las Ciencias Biológicas y Agropecuarias. 7:1-17
En la actualidad es transcendental reciclar residuos sólidos en las instituciones educativas, pues no se puede ser indiferente ante el cambio climático. En este sentido, la Unidad Profesional Interdisciplinaria de Biotecnología ha emprendido accio
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https://doi.org/10.23913/ciba.v7i13.72
https://doi.org/10.23913/ciba.v7i13.72
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RIDE Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo. 7:1-14
Las estrategias de enseñanza-aprendizaje son instrumentos en los que se apoya el docente para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. Las historietas pueden ser una herramienta pedagógica que favorezca el aprendizaje, ya que se basan en la narra
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https://doi.org/10.23913/ride.v7i13.230
https://doi.org/10.23913/ride.v7i13.230