Zobrazeno 1 - 10
of 24
pro vyhledávání: '"Lucero, Adriana"'
Publikováno v:
Journal of Teaching in Physical Education; Oct2023, Vol. 42 Issue 4, p721-727, 7p
Autor:
Gabriela Fonseca Camarillo, Emilio Iturriaga Goyon, Rafael Barreto Zuñiga, Lucero Adriana Salazar Salas, Ana Elena Peredo Escárcega, Jesús K. Yamamoto-Furusho
Publikováno v:
Mediators of Inflammation, Vol 2020 (2020)
Background. Multiple genes have been associated with IBD, and many of these can be linked to alterations in autophagy, UPR, ubiquitination, and metabolic and immune response pathways. The aim of this study was to analyze a transcriptomic panel of med
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/057af17f664a4b7d96d56f5568253031
Publikováno v:
Physical Educator; 2024, Vol. 81 Issue 1, p45-62, 18p
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Lucero Adriana Salazar Salas, Ana Elena Peredo Escárcega, Gabriela Fonseca Camarillo, Emilio Iturriaga Goyon, Rafael Barreto Zuñiga, Jesús K. Yamamoto-Furusho
Publikováno v:
Mediators of Inflammation, Vol 2020 (2020)
Mediators of Inflammation
Mediators of Inflammation
Background. Multiple genes have been associated with IBD, and many of these can be linked to alterations in autophagy, UPR, ubiquitination, and metabolic and immune response pathways. The aim of this study was to analyze a transcriptomic panel of med
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fc9db1d055f7728936a87f50660cb79f
https://doi.org/10.1155/2020/9238970
https://doi.org/10.1155/2020/9238970
El quehacer de la docente es una fuente significativa de cambio e innovación cultural, por eso en esta investigación se analizan, desde sus propias perspectivas y voces, las experiencias, problemáticas y limitaciones de sus vidas en relación con
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/10045/140510
Publikováno v:
JOPERD: The Journal of Physical Education, Recreation & Dance; Mar2023, Vol. 94 Issue 3, p41-48, 8p
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.