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Las bibliotecas públicas como lugares de memoria y sociabilidad: un estudio de las experiencias de los usuarios de la Biblioteca Pública Benedito Leite de São Luís, Maranhão, Brasil

Autor: Morais Costa, Maurício José, Fortes Luce, Bruno, Rodrigues Bernardino, Maria Cleide

Publikováno v: Morais Costa, Maurício José and Fortes Luce, Bruno and Rodrigues Bernardino, Maria Cleide Las bibliotecas públicas como lugares de memoria y sociabilidad: un estudio de las experiencias de los usuarios de la Biblioteca Pública Benedito Leite de São Luís, Maranhão, Brasil. Revista Interamericana de Bibliotecología, 2024, vol. 47, n. 2, pp. 1-16. [Journal article (Paginated)]

This research aimed to identify the relationships that the Benedito Leite Public Library maintains with memory, cultural heritage and sociability in São Luís, based on the arguments of users who participate in the educational services of the instit

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A BIBLIOTECA PÚBLICA BENEDITO LEITE, A DIVULGAÇÃO DOS SERVIÇOS DE INFORMAÇÃO E AS PERSPECTIVAS DE APROPRIAÇÃO DO PATRIMÔNIO CULTURAL EM SÃO LUÍS, MARANHÃO, BRAZIL.

Autor: Morais Costa, Maurício José¹ mauriciojosemorais@gmail.com, Fortes Luce, Bruno¹ brunofluce@gmail.com, Rodrigues Bernardino, Maria Cleide² cleide.rodrigues@ufca.edu.br

Publikováno v: Páginas A&B: Arquivos e Bibliotecas. 2023, Vol. 3 Issue 20, p253-268. 16p.

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A ALFABETIZAÇÃO MIDIÁTICA E INFORMACIONAL: a produção científica em repositórios e bases de dados abertas da América Latina, Portugal e Espanha.

Autor: Luce, Bruno Fortes¹ brunofluce@gmail.com, Soares, Laura² laurinhavalladaresbr@gmail.com, Brasil, Lizandra² lizandra.estabel@poa.ifrs.edu.br

Publikováno v: Páginas A&B: Arquivos e Bibliotecas. 2021, Vol. 3 Issue 16, p135-151. 17p.

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Alfabetització informacional en la lluita contra les notícies falses: l'aplicació d'un objecte d'aprenentatge en una formació per a gent gran.

Autor: Luce, Bruno¹ brunofluce@gmail.com, De Oliveira Soares, Laura Valladares² laurinhavalladaresbr@gmail.com, Brasil Estabel, Lizandra³ lizandra.estabel@poa.ifrs.edu.br

Publikováno v: BiD. Jun2021, Issue 46, p37-51. 15p.

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DESINFORMAÇÃO NA TERCEIRA IDADE: COMO O PÚBLICO IDOSO SE RELACIONA COM AS FAKE NEWS DENTRO DAS REDES SOCIAIS.

Autor: Luce, Bruno¹ brunofluce@gmail.com, Estabel, Lizandra Brasil¹ lizandra.estabel@poa.ifrs.edu.br

Publikováno v: Pesquisa Brasileira em Ciência da Informação e Biblioteconomia. 2020, Vol. 15 Issue 2, p16-25. 10p.

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LETRAMENTO INFORMACIONAL E MÍDIAS SOCIAIS: UMA EXPERIÊNCIA COM IDOSOS PARA A COMPETÊNCIA INFORMACIONAL NA IDENTIFICAÇÃO DE FAKE NEWS.

Autor: FORTES LUCE, BRUNO¹ brunofluce@gmail.com, BRASIL ESTABEL, LIZANDRA^2,3 lizandra.estabel@poa.ifrs.edu.br

Publikováno v: RBPG. Revista Brasileira de Pós-Graduação. 2020, Vol. 16 Issue 35, p1-14. 14p.

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A alfabetização científica e a alfabetização midiática e informacional: ações educativas do bibliotecário em tempos de pandemia

Autor: Valladares de Oliveira Soares, Laura, Fortes Luce, Bruno, Brasil Estabel, Lizandra

Publikováno v: #Tear: Journal of Education, Science and Technology; Vol. 11 No. 1 (2022): Creative Learning: Possibilities and Potentials for Education
#Tear Revista de Educación, Ciencia y Tecnología; Vol. 11 Núm. 1 (2022): Aprendizaje Creativo: posibilidades y potencialidades para la Educación
#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia; v. 11 n. 1 (2022): APRENDIZAGEM CRIATIVA: POSSIBILIDADES E POTENCIALIDADES PARA A EDUCAÇÃO
Tear: Revista de Educação Ciência e Tecnologia
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS)
instacron:IFRS

The pandemic highlighted the importance of librarians acting and promoting actions in the educational field to contribute to the community in aspects related to information, media and scientific knowledge, promoting inclusion and citizenship. The mai

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https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/tear/article/view/5547

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A implementação da Alfabetização Midiática e Informacional pelo bibliotecário no âmbito das bibliotecas escolares.

Autor: de Oliveira Soares, Laura Valladares^1,2,3,4 laurinhavalladaresbr@gmail.com, Luce, Bruno Fortes^4,5,6 brunofluce@gmail.com, Estabel, Lizandra Brasil^7,8,9 liz.estabel@gmail.com

Publikováno v: Ciência da Informação. set-dez2022, Vol. 51 Issue 3, p159-172. 14p.

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Educación Híbrida Aplicada: Informe de Experiencia con Estudiantes de Posgrado

Autor: Velasques, Fransciély Valladas, Soares, Sinara Tres, Luce, Bruno Fortes, Bertagnolli, Silvia Castro, Estabel, Lizandra Brasil

Publikováno v: #Tear: Journal of Education, Science and Technology; Vol. 9 No. 1 (2020): SOCIOSCIENTIFIC CONTROVERSIES ON THE INTERDISCIPLINARY PERSPECTIVE FOR TEACHER TRAINING
#Tear Revista de Educación, Ciencia y Tecnología; Vol. 9 Núm. 1 (2020): CONTROVERSIAS SOCIOCIENTÍFICAS EN LA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINARIA DE FORMACIÓN DE PROFESORES
#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia; v. 9 n. 1 (2020): CONTROVÉRSIAS SOCIOCIENTÍFICAS NA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Tear: Revista de Educação Ciência e Tecnologia
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS)
instacron:IFRS

This experience report focuses on the application of the blended teaching methodology in the station rotation model. The motivation for the study was the scarce production in Portuguese language on blended education involving postgraduate students, w

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https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/tear/article/view/3967

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Idosos, fake news e letramento informacional

Autor: Estabel, Lizandra Brasil, Luce, Bruno Fortes, Santini, Luciane Alves

Publikováno v: Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação; v. 16 (2020); 1-15
RBBD. Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação
Federação Brasileira de Associações de Bibliotecários, Cientistas da Informação e Instituições (FEBAB)
instacron:FEBAB

The present investigation is located in a context of the learning society in which the elderly is inserted and addresses an issue of qualified elderly people from fake news. This group was identified as being the greatest vulnerability in the spread

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https://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/1348

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