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pro vyhledávání: '"Lucas Períes"'
Autor:
Natalia María Colombano, Lucas Períes
Publikováno v:
Daya, Vol 12, Iss Junio 2022 - Noviembre 2022, Pp 13-25 (2022)
Vincular órdenes naturales con ensayos proyectuales, en el campo de la enseñanza arquitectónica, representa un desafío que conduce a la construcción de conocimiento. Este trabajo presenta el estudio de múltiples sistemas de ramificación que de
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https://doaj.org/article/db27bc033f6c407a863991a91facf3e0
Autor:
Lucas Períes
Publikováno v:
Anales de Investigación en Arquitectura, Vol 12, Iss 2 (2022)
La consideración del aire no solo se evidencia en la metáfora de levedad o inmaterialidad, también emerge en la arquitectura estereotómica, aquella que pone de manifiesto la gravedad. El aire aquí tiene interés desde su condición de ocluso, aq
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https://doaj.org/article/097a293f014a4e488bec1fe8af9cdfdf
Publikováno v:
ESTOA: Revista de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad de Cuenca, Vol 10, Iss 19, Pp 89-101 (2021)
La caracterización paisajística implica una descripción de los rasgos distintivos que cualifican y connotan a un determinado paisaje. La determinación del carácter forma parte de la metodología para la construcción de “Catálogos de Paisaje
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https://doaj.org/article/664e96b9aaf14a768d1c1aadba14bf30
Autor:
Lucas Períes, Silvina Barraud
Publikováno v:
Area, Vol 28, Iss 1 (2022)
El presente artículo afronta la valoración paisajística como fase de un proceso metodológico para la construcción de los catálogos de paisaje urbano cuya finalidad es determinar el tipo de valor que posee un paisaje y establecer consideraciones
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https://doaj.org/article/2948e9060a9a462084a49048c931bf19
Autor:
Lucas Períes, Barraud Silvina
Publikováno v:
Revista Projetar, Vol 5, Iss 3, Pp 08-18 (2020)
Na pesquisa apresentada neste artigo, é abordada a relação específica entre as ordens geométricas e a geração da forma arquitetônica contemporânea, com a intenção de fornecer ferramentas generativas que participem ativamente durante o proc
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https://doaj.org/article/5458154a810c43dd9c0f4c2eb6a7ae6d
Publikováno v:
Revista de Arquitectura (Bogotá), Vol 22, Iss 1, Pp 58-66 (2020)
Se puede evidenciar una deficiencia en los procesos de planificación y diseño urbanos con un enfoque paisajístico, y es por lo que el color urbano puede entenderse como un componte significativo que contribuye a consolidar el carácter paisajísti
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https://doaj.org/article/e047958473a44047989c920681c1305f
Autor:
Beatriz Ojeda, Lucas Períes
Publikováno v:
Artilugio, Iss 3, Pp 81-97 (2017)
En este ensayo proponemos adentrarnos en el estudio del paisaje a través de la reflexión sobre semejanzas y divergencias en ciertos escenarios urbanos, dentro del marco multicultural propuesto por Latinoamérica. Específicamente, nuestra tarea se
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https://doaj.org/article/f1204bdc855f4257bf11972b889682e4
Publikováno v:
Area, Vol 25, Iss 2 (2019)
Se expone una estrategia metodológica aplicada en el Parque Sarmiento (Córdoba, Argentina) sintetizando los recursos producidos en diálogo con los antecedentes de investigación. Se incluyen reflexiones, proyecciones y alcances, resultados de la i
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https://doaj.org/article/9f0a103e5366498e9fd1c5520ce68c9d
Autor:
Lucas Períes
Publikováno v:
Pensum, Vol 2, Iss 2 (2016)
Desde mediados del siglo XIX, en la teoría arquitectónica, se reconocen dos categorías de configuración formal para la proyectación y edificación: la estereotomía y la tectónica; ambas poseen cualidades compositivas con lógicas procedimental
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https://doaj.org/article/234d0cfcdc954d2a8aeab12f5d019873
Publikováno v:
Aponte-García, Gloria, Felsenhardt, Cristina, Períes, Lucas ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8689-8744 and Hinojosa de la Garza, Karla María ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1219-7878 (2022) Educational ecosystem on landscape in Latin America. In: The Routledge handbook of lansdcape architecture education. Routledge, pp. 409-420. ISBN 9781003212645 [Capítulo de libro]
The Routledge Handbook of Landscape Architecture Education ISBN: 9781003212645
The Routledge Handbook of Landscape Architecture Education ISBN: 9781003212645
Through examples of the evolution of landscape architecture education in Chile, Argentina and Mexico, this chapter seeks to give a panorama of the state of the art in this region, based on its heterogeneous development. It shows how the discipline it
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::caa0a8cd4e8e4d8e2c8e98e7bea6d4c4
http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/3680/
http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/3680/
