Výsledky vyhledávání - "Lucas Moreira dos Anjos-Santos"

Akademický článek

A produção de blogs profissionais como ferramentas reflexivas na educação inicial de professores de língua inglesa

Autor: Lucas Moreira dos Anjos-Santos, Vera Lúcia Lopes Cristovão

Publikováno v: Ilha do Desterro, Vol 68, Iss 1, Pp 033-045 (2015)

Nesse artigo, objetivamos analisar a produção de blogs profissionais de alunas-professoras e os papéis que tais práticas digitais de linguagem podem desempenhar na educação de professores de línguas reflexivos e críticos. Especificamente, ana

Externí odkaz: https://doaj.org/article/1e8715951c0445c0b45ff2665a8866d7

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Akademický článek

The Role(s) of the Digital Genre Educational Discussion Forum in Pre-Service Education of Teachers of English

Autor: Lucas Moreira dos Anjos-Santos

Publikováno v: Acta Scientiarum: Language and Culture, Vol 36, Iss 2, Pp 159-169 (2014)

The education of teachers of English may be perceived from the perspective of the engagement of the future professionals with different literacy practices which they have to face in their daily activities. Information and communication digital techno

Externí odkaz: https://doaj.org/article/c3147cd082c14621b0752a790f397c29

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Akademický článek

'But, don’t you think...?': chat educacional para a reflexão na formação inicial de professores de inglês

Autor: Lucas Moreira dos Anjos-Santos, Eliane Segati Rios-Registro

Publikováno v: Horizontes, Vol 13, Iss 2 (2015)

Resumo Este artigo objetiva investigar a participação de alunos-professores em um chat educacional e as reflexões propiciadas ou não por meio do uso desse gênero digital. Partimos do pressuposto de que a atividade de reflexão situada pode ser

Externí odkaz: https://doaj.org/article/96af1c23ae7c4ff0ab6f4a323f06a63e

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Enacting identities in the age of social media: Voices and perspectives of four young Brazilians

Autor: LUCAS MOREIRA DOS ANJOS SANTOS

Social media has become central to the everyday life of young people, allowing them to develop and maintain digitally mediated forms of sociality. This thesis explores the creative and critical ways in which four young Brazilians engage with social m

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::28fb377d6f8b2335140779615697ea5c

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Ensino de inglês como língua adicional para a participação social: tecnologias digitais em um programa de imersão

Autor: Telma Gimenez, Michele Salles El Kadri, Lucas Moreira dos Anjos Santos, Raquel Gamero

Publikováno v: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Iss 0 (2018)
Revista Brasileira de Linguística Aplicada v.18 n.1 2018
Revista Brasileira de Lingüística Aplicada
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Volume: 18, Issue: 1, Pages: 29-55, Published: 19 FEB 2018
Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Issue: ahead, Published: 19 FEB 2018

This paper analyses conceptualizations of digital technology use that are aligned with sociocultural pedagogies of language learning, proposing a framework for developing sociocultural language pedagogies through digital technology use and presenting

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d41011471946d512146a763940ce8bbd
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1984-63982018005002101&lng=en&tlng=en

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Elektronická kniha

Conhecimento, escola e comunidade: : experiências no âmbito do programa novos talentos

Autor: Telma Gimenez, Michele Salles El Kadri, Raquel Gamero, Lucas Moreira dos Anjos-Santos

Como se configuram diferentes propostas pedagógicas para formação de professores e alunos da Educação Básica a partir do Programa'Novos Talentos', financiado pela CAPES, e em que medida elas contribuem para o avanço das discussões a respeito

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Panorama das pesquisas sobre TDIC e formação de professores de língua inglesa em LA: um levantamento bibliográfico a partir da base de dissertações/teses da CAPES Overview of the researches about DICT and English Teacher Education in Al: a bibliographical study based on CAPES database of theses and dissertations

Autor: Lucas Moreira dos Anjos Santos

Publikováno v: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 13, Iss 1, Pp 15-36 (2013)

Esse trabalho tem por objetivo apresentar um panorama das pesquisas sobre Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) e formação de professores de língua inglesa desenvolvidas no âmbito da Linguística Aplicada no Brasil entre os

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::f1f3f0e63390aa92c149cbf78db7ef11
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1984-63982013000100002

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Developing English Language Teachers' Professional Capacities through Digital and Media Literacies

Autor: Lucas Moreira dos Anjos-Santos, Raquel Gamero, Michele Salles El Kadri, Telma Gimenez

This chapter aims to demonstrate how a group of educators from a southern Brazilian state university designed and implemented formative workshops to sustain English language teachers' professional development through digital and media literacies. The

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::cdc3139767581c5b61c573b98c98fe19
https://doi.org/10.4018/978-1-5225-1624-8.ch022

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De los saberes para enseñar a los saberes didactizados: un análisis de la concepción de secuencia didáctica según el isd y su reconcepción en la revista Nova Escola

Autor: Priscila A. F. Lanferdini, Lucas Moreira dos Anjos-Santos, Vera Lúcia Lopes Cristovão

Publikováno v: Linguagem em (Dis)curso v.11 n.2 2011
Linguagem em (Dis)curso
Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL)
instacron:UNISUL
Linguagem em (Dis)curso, Volume: 11, Issue: 2, Pages: 377-400, Published: AUG 2011

Considerando a abrangência nacional de uma das maiores revistas especializadas em educação do Brasil e seu possível papel nas representações construídas por professores a partir dos conteúdos por ela veiculados, este artigo tem como objetivo

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f7756fca68677e38b5a6eace9762ffd2
https://doi.org/10.1590/s1518-76322011000200009

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THE PRODUCTION OF PROFESSIONAL BLOGS AS REFLEXIVE TOOLS IN PRE-SERVICE ENGLISH TEACHER EDUCATION

Autor: Lucas Moreira dos Anjos-Santos, Vera Lúcia Lopes Cristovão

Publikováno v: Ilha do Desterro, Volume: 68, Issue: 1, Pages: 33-45, Published: MAR 2015
Ilha do Desterro, Vol 68, Iss 1, Pp 033-045 (2015)
Ilha do Desterro A Journal of English Language, Literatures in English and Cultural Studies; Vol. 68 No. 1 (2015): L2/FL Teacher Education: bridging the complexities of teaching and the learning of teaching; 033-045
Ilha do Desterro A Journal of English Language, Literatures in English and Cultural Studies; v. 68 n. 1 (2015): L2/FL Teacher Education: bridging the complexities of teaching and the learning of teaching; 033-045
Ilha do Desterro
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e313e9a0704b4ea81ed6555b17b7c618
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2175-80262015000100033&lng=en&tlng=en

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