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pro vyhledávání: '"Lucas Melgaço da Silva"'
Autor:
Antônia Edivaneide de Sousa Gonzaga, Raimundo Hélio Leite, Lucas Melgaço da Silva, Wirla Risany Lima Carvalho
Publikováno v:
Estudos em Avaliação Educacional, Vol 34 (2023)
O presente artigo originou-se de uma pesquisa doutoral, realizada com professores dos cursos de Licenciatura em Matemática nos institutos federais do Ceará e da Paraíba. O objetivo era analisar as concepções e práticas avaliativas desses profes
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fb1370f57634406abaaf93125860e22e
Publikováno v:
Olhar de Professor, Vol 25 (2022)
O presente artigo visa refletir sobre a relevância da integração curricular na perspectiva da formação integral em uma escola de educação profissional no estado do Ceará. Para tanto, investiga como se dá essa integração entre as bases téc
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fada4e7c13a7429db08e07c722156e68
Publikováno v:
DEDiCA, Iss 17 (2020)
A pesquisa teve como objetivo identificar e discutir as influências entre o currículo da base profissional e o currículo da base comum, para a oferta educacional de qualidade nas escolas profissionalizantes do Estado do Ceará (Brasil), e sua rela
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ea146c70be6348b9a8f487c8d7500c16
Autor:
Antônia Edivaneide de Sousa Gonzaga, Lucas Melgaço da Silva, Wirla Risany Lima Carvalho, Maria Isabel Filgueiras Lima Ciasca
Publikováno v:
Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional, Vol 1, Iss 2 (2020)
O objetivo do presente estudo concentrou-se em analisar as concepções de avaliação da aprendizagem dos professores do curso de licenciatura em Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB), Campus Cajaze
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https://doaj.org/article/5e799d2bee29443193b3678a95d5003c
Publikováno v:
Educação Profissional e Tecnológica em Revista; v. 5 n. 1 (2021): Educação Profissional e Tecnológica em Revista; 73-101
Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (IFES)
instacron:IFES
Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (IFES)
instacron:IFES
A educação profissional no Brasil possui como finalidade formar os sujeitos com vistas a atuação no mercado de trabalho. Para que possa haver reflexões sobre sua importância, bem como entender a influência no desencadeamento das atuais políti
Publikováno v:
DEDiCA, Iss 17 (2020)
A pesquisa teve como objetivo identificar e discutir as influências entre o currículo da base profissional e o currículo da base comum, para a oferta educacional de qualidade nas escolas profissionalizantes do Estado do Ceará (Brasil), e sua rela
Autor:
Lucas Melgaço da Silva, Maria Isabel Filgueiras Lima Ciasca, Antônia Edivaneide de Sousa Gonzaga
Publikováno v:
Research, Society and Development, Vol 9, Iss 9 (2020)
Hodiernamente, o Estado do Ceará (Brasil) aparece no cenário nacional e internacional como referência de qualidade educacional, com alusão à política de educação profissional integrada ao ensino médio. Na academia, é consenso que a educaç
Publikováno v:
Revista de Gestão e Avaliação Educacional. 10:e53505
Por meio texto apresenta-se resultado de uma pesquisa que teve como objetivo identificar e discutir a importância da avaliação para a oferta educacional de qualidade nas escolas profissionlizantes do Ceará e sua influência nos resultados da apre
Publikováno v:
Research, Society and Development, Vol 9, Iss 7, Pp e642974634-e642974634 (2020)
Access to selected good conditions is indicated by educational agents as essential for the performance of pedagogical functions in the provision of education. They are often treated as determining factors for the quality of teaching and the definitio