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Autor:
Márcia Regina Holanda da Cunha, Sâmela da Silva Santos, Lucas Balbino Mazzini, Paulo Emílio M. Rohor, Douglas Torres Seares, João Gabriel da Silva Santos, Hélder Mauad
Publikováno v:
Brazilian Journal of Development. 9:4127-4137
O processo de aprendizagem na educação parece ser individual e diferente para cada estudante, gerando conexões cognitivas e emocionais. Temos nas metodologias ativas, como a gamificação, a concepção da participação efetiva dos estudantes na