ICT Acceptance by University Professors: Knowledge, Attitude, and Practicality

Autor: Lucía Isabel Rivera-Laylle, Katiuska Fernández-Morales, Jesús Eduardo-Pulido, Francisco Javier Guzmán-Games

Publikováno v: Revista Electrónica Educare; Vol 21 No 3 (2017): Educare Electronic Journal (September-December); 1-18
Revista Electrónica Educare; Vol. 21 Núm. 3 (2017): Revista Electrónica Educare (setiembre-diciembre); 1-18
Revista Electrónica Educare; v. 21 n. 3 (2017): Revista Electrónica Educare (setiembre-diciembre); 1-18
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Universidad Nacional de Costa Rica
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Revista Electronic@ Educare, Vol 21, Iss 3, Pp 1-18 (2017)
Redalyc
Revista Electrónica Educare, Volume: 21, Issue: 3, Pages: 116-99, Published: DEC 2017
Instituto Politécnico Nacional
IPN
Redalyc-IPN
Revista Electrónica Educare (Costa Rica) Num.3 Vol.21

Resumen El objetivo de esta investigación es analizar la aceptación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como herramientas de apoyo para la docencia en universidades privadas de Guatemala. La investigación es cuantitativ

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fb466e4bbd06589ab5b970627cbfafde
https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/7727