Identificação das necessidades educacionais especiais

Autor: Luanna Freitas Johnson, Solange Franci Raimundo Yaegashi, Leticia Fleig Dal Forno

Publikováno v: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 18, Iss 00 (2023)

A identificação das necessidades educacionais especiais de estudantes que constituem o público-alvo da educação especial e que são encaminhados ao Atendimento Educacional Especializado (AEE) se configura como um desafio aos professores. Nesse s

Externí odkaz: https://doaj.org/article/cb061f42891b4c9eaeef3788f0972c97

Identificação das necessidades educacionais especiais no contexto de políticas públicas

Autor: Luanna Freitas Johnson, Solange Franci Raimundo Yaegashi, Aline Arruda Rodrigues da Fonseca

Publikováno v: Ensino em Re-vista, Vol 29, Pp e014-e014 (2022)

O presente artigo tem como objetivo analisar o processo de identificação das necessidades educacionais especiais de estudantes com deficiência intelectual (DI) encaminhados ao Atendimento Educacional Especializado (AEE). Para tanto, recorremos à

Externí odkaz: https://doaj.org/article/b930e52cabe145fdbe63284639c899bc

LEITURA E MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA: ANÁLISE DE AÇÕES À LUZ DA TEORIA HISTÓRICO CULTURAL

Autor: Tainara Braga Lima, Luanna Freitas Johnson

Publikováno v: Psicologia: Desafios, Perspectivas e Possibilidades-Volume 1 ISBN: 9786587196091
Psicologia: Desafios, Perspectivas e Possibilidades-Volume 1

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d1003235be06b87479d01d93641b82a6
https://doi.org/10.37885/200400008