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pro vyhledávání: '"Luana dos Santos Raymundo"'
Publikováno v:
Revista de Ciências Humanas, Vol 50, Iss 2, Pp 515-527 (2016)
A relação da criança com os espaços abertos envolve múltiplas e complexas variáveis implicadas no desenvolvimento humano. Compreender esta relação, portanto, exige modelos metodológicos com certas particularidades. Este estudo objetivou iden
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bc340d9fad584fe18759a0254d1cba38
Autor:
Maria Fernanda Diogo, Luana dos Santos Raymundo, Fernanda Ax Wilhelm, Sílvia Patricia Cavalheiro de Andrade, Flora Moura Lorenzo, Flávia Trento Rost, Marúcia Patta Bardagi
Publikováno v:
Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, Vol 21, Iss 1, Pp 125-151 (2016)
Resumo Buscou-se investigar as concepções de coordenadores de cursos de uma universidade pública brasileira acerca dos determinantes da evasão e reprovação e as estratégias de intervenção desenhadas para intervir nesses fenômenos. Foram ent
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8862b9bfe3344a70808f5d42b71ce0be
Publikováno v:
Estudos e Pesquisas em Psicologia, Vol 13, Iss 3, Pp 1010-1038 (2013)
Este estudo investigou lugares na escola em que se gosta mais e menos de estar e as características físicas e psicossociais que os fazem mais ou menos preferidos segundo os participantes da pesquisa, 508 estudantes de uma escola pública de Santa C
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https://doaj.org/article/4cdfe9dcf91545dda293c6bf37a999fc
Publikováno v:
Paidéia (Ribeirão Preto), Vol 21, Iss 50, Pp 431-435 (2011)
O presente artigo tem por objetivo descrever a aplicação do mapeamento comportamental centrado no lugar no contexto de um parque escolar. Esta técnica característica da psicologia ambiental relaciona o comportamento investigado com o local onde e
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3d0184a7e6694081b4c9cf249f947070
Publikováno v:
Psicologia em Revista, Vol 16, Iss 2, Pp 251-270 (2010)
Este estudo teve como objetivo principal identificar as características existentes nas configurações dos espaços abertos de instituições de educação infantil, relacionando os aspectos físicos com as brincadeiras desenvolvidas pelos seus usu
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https://doaj.org/article/76c3181d48d74a67a08e78ea7b3a7eba
Publikováno v:
Revista de Ciências Humanas, Vol 44, Iss 2, Pp 435-450 (2010)
Objetivando investigar como a Educação vem se apropriando dos estudos psicológicos e como essa relação entre as disciplinas aparece nas pesquisas em ciências humanas, propôs- se neste artigo, verificar nas publicações da área, como a Educa
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https://doaj.org/article/bc8a1f34215b4c1985ba3ae7c611df46
Publikováno v:
Psicologia, Vol 12, Iss 3, Pp 172-184 (2010)
Outdoor spaces are important for developing physical, social and affectionate skills. Social, economic and special changes, however, have interfered on the use of these spaces, with a possibility of bringing harm to children’s health and developmen
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https://doaj.org/article/15bb2aa6afeb42529ca79033b2fe7b5c
Publikováno v:
Psicologia, Vol 12, Iss 3, Pp 172-184 (2010)
El espacio al aire libre ha demostrado ser importante para el desarrollo infantil en la promoción de capacidades físicas, sociales y afectivas. Los cambios sociales, económicos y espaciales, sin embargo, han intervenido en el comportamiento del us
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https://doaj.org/article/627c92df425c4193bb00cd3ccf1a8ba5
Autor:
Ariane Kuhnen, Luana dos-Santos-Raymundo, Patrícia-Maria Schubert-Peres, Maíra Longhinotti-Felippe
Publikováno v:
Psyecology. 8:205-233
Parents’ actions as either as promoters or as restrictors of affordances depend upon their own perception of the environment in which they identify the affordances that are possible for children to access or not. From this theoretical standpoint, t
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a132b2a5b8ca3ce8bd8191685e8396f9
https://doi.org/10.1080/21711976.2017.1291185
https://doi.org/10.1080/21711976.2017.1291185
Autor:
Fernanda Ax Wilhelm, Luana dos Santos Raymundo, Flávia Trento Rost, Maria Fernanda Diogo, Sílvia Patricia Cavalheiro de Andrade, Flora Moura Lorenzo, Marucia Patta Bardagi
Publikováno v:
Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas), Volume: 21, Issue: 1, Pages: 125-151, Published: MAR 2016
Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas) v.21 n.1 2016
Avaliação (Campinas. Online)
Universidade de Sorocaba (UNISO)
instacron:UNISO
CIÊNCIAVITAE
Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, Vol 21, Iss 1, Pp 125-151 (2016)
Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas) v.21 n.1 2016
Avaliação (Campinas. Online)
Universidade de Sorocaba (UNISO)
instacron:UNISO
CIÊNCIAVITAE
Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, Vol 21, Iss 1, Pp 125-151 (2016)
Resumo Buscou-se investigar as concepções de coordenadores de cursos de uma universidade pública brasileira acerca dos determinantes da evasão e reprovação e as estratégias de intervenção desenhadas para intervir nesses fenômenos. Foram ent
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e1a21b1c0e64cdd9bc0520d585721b12
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-40772016000100125&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-40772016000100125&lng=en&tlng=en
