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Publikováno v:
Ensino em Re-vista, Vol 31, Pp 1-25 (2024)
Este estudo objetivou analisar o Horário de Trabalho Pedagógico Coletivo (HTPC) como momento de formação continuada na ótica de professores de Educação Física. Desenvolvido na abordagem qualitativa, teve como locus de produção de dados o HT
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https://doaj.org/article/010cfa1f4e37426fbbe9230aa0d2f4a5
Publikováno v:
Linhas Críticas, Vol 29 (2023)
Analisa instrumentos e estratégias de produção de dados nas pesquisas com crianças, nos campos da Educação e da Educação Física. Trata-se de revisão integrativa das produções da pós-graduação do Brasil, com análise fundamentada pela S
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https://doaj.org/article/5920edfea1864970bf2a7fd4b44fe8ef
Autor:
Danillo Santos Coutinho, Luana Zanotto
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação do Campo, Vol 8, Pp 1-19 (2023)
This study focuses on teaching contexts in Brazilian Early Childhood Education, in particular, on issues related to the body, movement and PE. It aims to know aspects of the pedagogical work with the theme body, gestures and movements from the perspe
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https://doaj.org/article/332a9100e99f456bad30ec1d41897b96
Publikováno v:
Educação em Revista, Vol 39 (2023)
RESUMO: Este artigo objetiva discutir o convívio doméstico cotidiano de famílias com crianças em idade escolar diante da pandemia de COVID-19. Intenciona, ainda, problematizar possíveis mudanças na rotina de vida de crianças brasileiras, em de
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https://doaj.org/article/39841a327bb748538a16f7b31c5c52df
Publikováno v:
Motrivivência, Vol 32, Iss 63, Pp 01-19 (2020)
Este artigo objetiva apresentar o processo de caracterização de professores de Educação Física em busca de referenciais para o desenho da formação continuada. Partiu-se da análise dos motivos para a escolha da profissão, da percepção de ne
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https://doaj.org/article/c9cd4a976c4a4db39e87666a600a14d5
Publikováno v:
Motricidades, Vol 4, Iss 1, Pp 36-49 (2020)
Resumo O objetivo deste estudo é apresentar um conjunto de assertivas teóricas acerca do conhecimento pedagógico do conteúdo de professores de Educação Física na Educação Infantil. A escolha do tema justifica-se pela possibilidade de discus
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https://doaj.org/article/ff5045816ecd466c959763ac8263e125
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Conhecimento Online, Vol 1, Iss 0, Pp 49-69 (2020)
O presente artigo relata as aprendizagens oriundas de um curso de formação de curta duração sobre a linguagem corporal de movimento e a Educação Infantil. Objetivou socializar os saberes e fazeres docentes para organizar a proposição de ativi
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https://doaj.org/article/9e9f8c5ab3d149399ca39728251c81df
Publikováno v:
Roteiro, Vol 44, Iss 3, Pp 1-20 (2019)
O presente estudo focaliza as práticas pedagógicas de duas professoras – pedagoga e educadora física – na relação com um grupo de crianças residente em zona rural, inserido em uma escola municipal situada em perímetro urbano de uma cidade
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https://doaj.org/article/3d16084ae1db41cab1f26106002c8f69
Autor:
Fernando Donizete Alves, Luana Zanotto
Publikováno v:
Revista NUPEM, Vol 11, Iss 22, Pp 133-144 (2019)
Este artigo tangenciou as políticas educacionais voltadas ao Ensino Fundamental da Educação Básica, com foco na Educação do Campo. Teve como objetivo discutir a função social da escola na perspectiva da educação dialógica e humanizadora. P
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https://doaj.org/article/6173a37ddd6f47dc9214cdd6ca22c5fd
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Educación Física y Ciencia, Vol 22, Iss 4, Pp e151-e151 (2020)
Culturalmente reconhecida nas diferentes regiões brasileiras, as danças de salão tem como particularidade a formação de duplas, evidenciando a aproximação dos corpos e ampliação das relações interpessoais. Neste sentido, o presente estudo
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https://doaj.org/article/cedde03b865f4987b3aabf61c19e0118