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Autor:
Luana Patricia Costa Silva, Albertina Maria Ribeiro Brito de Araújo, Alexandre Eduardo de Araújo
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação do Campo, Vol 3, Iss 1, Pp 104-125 (2017)
Este trabalho tem como principal objetivo elucidar práticas pedagógicas que esboçam uma relação de Educação para Convivência com o Semiárido Brasileiro, a partir da experiência da Escola Plínio Lemos – Escola da Terra, localizada no asse
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b8351d21dd3b4a8c97c6cf224a036bd0
Publikováno v:
Educação Infantil ISBN: 9786586901856
A concepção de Educação Infantil que vemos hoje em dia está sendo resultado de inúmeros processos constitutivos de intensa luta de diferentes âmbitos e dimensões. No Brasil, os movimentos sociais – em especial o de mulheres e os avanços da
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::31d5f2e9fc49df806e78df35e83c64b5
https://doi.org/10.46943/viii.conedu.2022.gt09.006
https://doi.org/10.46943/viii.conedu.2022.gt09.006
Autor:
Luana Patricia Costa Silva, Albertina Maria Ribeiro Brito de Araújo, Alexandre Eduardo de Araújo
Publikováno v:
Revista Verde de Agroecologia e Desenvolvimento Sustentável, Vol 8, Iss 2, Pp 31-35 (2013)
A proposta de educação do campo abrange diversos princípios que não se restringe apenas a formação do sujeito, mas parte da emancipação destes sujeitos, valorizando seus saberes dentro dos processos educativos e respeitando os seus espaços (
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d381b4eb40d64f4c932b8ae5c97f672a