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Autor:
Luan Flávio De Lara, Lilliam May Grespan Estodutto Da Silva, Hiasmin Valadão, Karla de Toledo Candido Muller, Alexia Rezende
Publikováno v:
Brazilian Journal of Development. 7:92300-92318
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::05826a4504463007f16b26e6e10ed09e
https://doi.org/10.34117/bjdv7n9-410
https://doi.org/10.34117/bjdv7n9-410
Publikováno v:
INTERFACES DA EDUCAÇÃO. 12
Em decorrência às mudanças na sociedade, as transformações e os avanços tecnológicos refletem-se em consequências sociais, econômicas e políticas. É necessário, portanto, fazer uma análise das concepções de professores acerca das rela
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::feebcdfb8d168c2332a895fb802cde02
https://doi.org/10.26514/inter.v12i36.6282
https://doi.org/10.26514/inter.v12i36.6282
Autor:
Luan Flávio de Lara
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFMS
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS)
instacron:UFMS
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS)
instacron:UFMS
The present work deals with a path for the initial formation of Physics teachers from a transformative perspective. The work structure comprises a chapter with initial theoretical contribution, three articles and preliminary data analysis. Article 1
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::242cc229446905fe4b264f96a52687b5
https://repositorio.ufms.br/handle/123456789/4644
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