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Publikováno v:
Cadernos Metrópole, Vol 26, Iss 59, Pp 209-228 (2023)
Resumo Este artigo discute questões relativas às diversas iniciativas de plataformização do trabalho docente no contexto atual. O trabalho consiste num esforço empírico de localização e cotejamento de plataformas digitais de ensino, propondo,
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https://doaj.org/article/d5ad48679bd04c37844ebe9e5c66228e
Publikováno v:
Dialogia, Iss 48 (2024)
O tema deste estudo de caráter bibliográfico é a pedagogia psicodramática proposta por Maria Alicia Romaña, enquanto prática humanista e inovadora. Diante dos desafios educacionais contemporâneos, a questão que baliza o desenvolvimento das an
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https://doaj.org/article/b535e956a25f4ef18fab20337fb3293a
Autor:
Luís Fernando Lopes
Publikováno v:
Caminhos da Educação, Vol 5, Iss 3 (2023)
Este estudo teve como objetivo auxiliar professores de Física do Ensino Médio no SISTEMA SESI-SP DE ENSINO, através da inserção de Mapas Conceituais (MC) em suas aulas, seguindo uma abordagem socioconstrutivista. Quatro professores participaram
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https://doaj.org/article/7554ba6d757147b68c441e58a82466e3
Publikováno v:
Linhas Críticas, Vol 29 (2023)
Analisam-se os desafios éticos suscitados pelo vertiginoso avanço dos sistemas de inteligência artificial (IA) e dos objetos autônomos incorporados em seu funcionamento. Problematizam-se as perspectivas éticas subjacentes às recentes comissões
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https://doaj.org/article/35a2147e24c047fbad4d5397e695ff03
Publikováno v:
Revista Brasileira de Computação Aplicada, Vol 11, Iss 2, Pp 13-21 (2019)
O algoritmo Online Sequential Extreme Learning Machine é adequado para previsão de Fluxos de Dados com Desvios de Conceito. No entanto, esse tipo de previsão exige implementações de alto desempenho devido à alta taxa de entrada de amostras. Nes
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https://doaj.org/article/1944a1f61f964f0a848a28c727516ad3
Publikováno v:
Intersaberes, Vol 12, Iss 27, Pp 522-532 (2017)
Eventos e debates relativos ao ensino de Filosofia tem ocupado um importante lugar em pesquisas com relação a questão do lugar do texto filosófico nas aulas de Filosofia do Ensino Médio. O artigo pretende investigar, a partir de três documentos
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https://doaj.org/article/0b9b7b229b794351b9a362c0ac903f02
Publikováno v:
Arquivos de Neuro-Psiquiatria, Vol 63, Iss 3b, Pp 832-836 (2005)
Este estudo avalia o diagnóstico, a terapia e a sobrevida de 14 pacientes com tumor de células germinativas intracraniano durante o período entre 1991 e 2001. Onze pacientes eram do sexo masculino e três do feminino. A média de idade do grupo fo
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https://doaj.org/article/636d8a039c2647ad93b4e347a93e4fb0
Publikováno v:
Revista Histedbr On-line, Vol 12, Iss 45e (2012)
Este texto analisa as posições assumidas pela Conae 2010 com relação à formação de professores na modalidade a distância. Parte-se da premissa que a formação de professores pela educação a distância (EaD) está circunscrita num contexto
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https://doaj.org/article/4e3fb995ab5044939359708d552249eb
Autor:
Edson da Silva Rodrigues Lisboa, Luís Fernando Lopes, Marcia Maria Fernandes de Oliveira, Tania Rodrigues Lisboa
Publikováno v:
Temas de Ciências da Educação-Vol 2 ISBN: 9786584897915
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https://doi.org/10.46898/home.c7b6708c-fd4d-42c8-9736-b7f50728e9f1
https://doi.org/10.46898/home.c7b6708c-fd4d-42c8-9736-b7f50728e9f1
Autor:
Valéria Pilão, Luís Fernando Lopes
Publikováno v:
Estudos Teológicos. 61:352-367
Este estudo tem como temática o Estágio Supervisionado realizado no âmbito dos Cursos de Bacharelado em Teologia na modalidade EAD no contexto da Pandemia da COVID 19. Para tanto, considera-se a seguinte problemática como norteadora das reflexõe