Výsledky vyhledávání - "Lozano, C. Sahli"

Akademický článek

Changing students' explicit and implicit attitudes toward peers with disabilities: Effects of a curriculum-based intervention programme.

Autor: Wüthrich, S., Lozano, C. Sahli, Lüthi, M., Wicki, M.

Publikováno v: Social Psychology of Education; Jun2024, Vol. 27 Issue 3, p935-953, 19p

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.